聚焦和美課堂，開(kāi)啟數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)步之門(mén)——臺(tái)洲小學(xué)數(shù)學(xué)組與名師的邂逅??Sophie??L.H <p class="ql-block">在教育的璀璨星河中，有這樣一場(chǎng)知識(shí)的盛宴——“和美課堂”第二十二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩研討會(huì)（長(zhǎng)沙站）。臺(tái)洲小學(xué)的四名數(shù)學(xué)老師，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)知識(shí)的渴望，踏入了這片充滿(mǎn)智慧的天地。</p><p class="ql-block">這里是思維碰撞的舞臺(tái)，是教學(xué)靈感的源泉。每一個(gè)觀點(diǎn)的交流，每一種方法的展示，都如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了老師們前行的教育之路。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課是賁友林老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)與除法》。"笨"老師通過(guò)《史記》故事引出平均分，激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)折、畫(huà)等操作活動(dòng)幫助學(xué)生理解除法與商的關(guān)系，再以孔融讓梨故事深化思考。這堂課生動(dòng)有趣，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和人文精神，為我們的數(shù)學(xué)教學(xué)提供了借鑒。</p> <p class="ql-block">顧志能老師執(zhí)教《涂色正方體綜合練習(xí)》一課是一堂充滿(mǎn)智慧和創(chuàng)新的數(shù)學(xué)課。顧老師以涂色正方體為載體，設(shè)計(jì)了一系列以問(wèn)促學(xué)的探究活動(dòng)。從正方體的數(shù)量、體積到不同面的涂色情況，顧老師巧妙地將這些知識(shí)點(diǎn)融合在一起，形成了一個(gè)綜合性強(qiáng)、挑戰(zhàn)性高的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種設(shè)計(jì)不僅復(fù)習(xí)了表面積、體積、涂色面、三視圖等基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、提問(wèn)、思考、推理等學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展了他們的創(chuàng)新意識(shí)和提問(wèn)能力。</p> <p class="ql-block">羅鳴亮老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》公開(kāi)課氛圍活躍，他讓學(xué)生主導(dǎo)課堂，通過(guò)討論、質(zhì)疑和反思深化學(xué)習(xí)。羅老師明確教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、小組討論，再全班辨析，激發(fā)學(xué)生探究欲。他鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，給予積極反饋，使課堂充滿(mǎn)活力。</p> <p class="ql-block">黃愛(ài)華老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》，以充滿(mǎn)童趣的兒歌《青蛙歌》導(dǎo)入，讓學(xué)生去讀一讀，感受這樣讀下去永遠(yuǎn)也讀不完，引出問(wèn)題“如何用一句話說(shuō)完這首兒歌？”孩子想到了幾種方法，師生進(jìn)行了辨析，最后一致同意“a只青蛙4×a條腿”這種表示方法。接著探討了用字母表示數(shù)的兩種含義，一種表示具體的量，一種表示關(guān)系，并讓學(xué)生在反復(fù)說(shuō)與讀中去理解。</p> <p class="ql-block">俞正強(qiáng)老師執(zhí)教的《小數(shù)初步認(rèn)識(shí)》，生動(dòng)有趣，通過(guò)豐富的生活實(shí)例，將抽象的小數(shù)概念具象化，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)點(diǎn)。俞老師循循善誘，鼓勵(lì)學(xué)生思考，課堂氛圍非?；钴S，給我留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block">吳正憲老師執(zhí)教的《10的再認(rèn)識(shí)》一課，條理清晰，深入淺出。她通過(guò)豐富的實(shí)例和互動(dòng)，設(shè)計(jì)了多樣化的動(dòng)手操作活動(dòng)，如畫(huà)一畫(huà)、擺小棒、撥計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，深化理解，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和數(shù)學(xué)思維能力。讓學(xué)生對(duì)數(shù)字10有更深層次理解。吳老師的教學(xué)風(fēng)格親切自然，讓我深刻感受到數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">儲(chǔ)冬生執(zhí)教的《神奇的符號(hào)》一課，主要講述了數(shù)學(xué)家蘇步青的成長(zhǎng)故事及其對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。課堂上，儲(chǔ)老師通過(guò)生動(dòng)的敘述和有趣的互動(dòng)，展現(xiàn)了蘇步青如何憑借堅(jiān)韌不拔的精神，最終在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得卓越成就。同時(shí)，還深入探討了數(shù)學(xué)符號(hào)的神奇之處，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block">時(shí)長(zhǎng)兩天的“和美課堂”數(shù)學(xué)研討會(huì)雖已落下帷幕，但它在我們心中種下的數(shù)學(xué)教育之花正絢爛盛開(kāi)。我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回到各自的教學(xué)崗位，如同點(diǎn)點(diǎn)星火，將所學(xué)所悟播撒在每一堂數(shù)學(xué)課上，讓數(shù)學(xué)之美在更多孩子心中綻放。這是一場(chǎng)結(jié)束，更是一個(gè)全新的開(kāi)始，為了更美好的數(shù)學(xué)教育未來(lái)，我們繼續(xù)前行。</p>