<p class="ql-block"> 為扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，推動(dòng)我校書香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，凝聚孩子成長(zhǎng)力量，傳播每日閱讀理念，濁水中學(xué)開展了師生校園共讀活動(dòng)。閱讀，真是一場(chǎng)無盡的邂逅！</p> <p class="ql-block"> 為打造“閱讀Plus”新模式——不僅積累知識(shí)，更多的是學(xué)會(huì)一種敏銳的直覺、積極的心態(tài)、向上的活力、樂觀的精神，不斷拓寬思維品質(zhì)。我校老師們特地量身定制了《閱讀面包房管理細(xì)則》，并全天候?yàn)楹⒆觽冮_放。</p> <p class="ql-block"> 大課間、課后、午休間隙，孩子們利用所有可視化碎片時(shí)間打卡閱覽室，“每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校的‘閱讀面包屋’，翻開書頁，仿佛瞬間置身于廣袤的宇宙之中；每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校的‘閱讀面包屋’，探尋奧秘，了解歷史的滄桑變遷，也可展望未來的科技發(fā)展，暢想人類的無限可能?！本拍昙?jí)學(xué)生何湘琴在國(guó)旗下講話說道。</p> <p class="ql-block"> “捧著一本紙質(zhì)書”的傳統(tǒng)閱讀方式在校內(nèi)隨處可見，在校園內(nèi)營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。</p> <p class="ql-block"> 我想，閱讀的意義是與智者對(duì)話，以另一種方式感悟人生、行走世界，在閱讀過程中形成自己的思考和判斷，最終能學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于學(xué)生而言，傅校長(zhǎng)認(rèn)為閱讀的目的也不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以此提升語言表達(dá)能力、寫作能力、思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和世界觀。</p> <p class="ql-block"> “一所沒有閱讀的學(xué)校，不可能有真正的教育”。秉承著這個(gè)教學(xué)理念，傅興榮決定為鄉(xiāng)村孩子插上閱讀的翅膀，用閱讀喚醒鄉(xiāng)村教育，也為孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)注入新動(dòng)力。</p>