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群英薈萃競芳華 美好教育綻新顏

高山流水

<p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">　　——慶陽市“千校萬師”初中數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動在柔遠初級中學(xué)舉行</span></p> <p class="ql-block"> 隨著新課標(biāo)的頒布與實施，初中數(shù)學(xué)教育迎來了新的春天。新教材的引入不僅為數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的活力，也帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。為了深入貫徹新課標(biāo)、新教材、新理念的學(xué)習(xí)與普及，深化課堂教學(xué)改革，錘煉教師專業(yè)技能，實施美好教育，2024年慶陽市中小學(xué)（幼兒園）“千校萬師”賽課活動于10月29日至31日在華池縣柔遠初級中學(xué)舉辦。</p> [活動開啟]? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?揚帆起航? ?筑夢教育 <p class="ql-block">　　在競賽籌備階段，市教育局制定了詳實具體的競賽活動方案，對競賽的時間、地點、比賽方式以及評比方法、參賽事項等作出了明確的規(guī)定和嚴(yán)格的要求。這確保了競賽的順利進行，并為參賽師生提供了一個公平、公正、公開的競賽環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 開幕式由華池縣柔遠初級中學(xué)黨支部書記、校長柴建平主持，對參加活動的教師表示歡迎和感謝，并介紹了活動的目的和意義。隨后，市教育局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了重要講話，強調(diào)了數(shù)學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要作用，希望教師們能夠通過本次活動，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來發(fā)展做出更大的貢獻。</p> [競賽過程]? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?群英薈萃? 競展芳華 <p class="ql-block">　　在此次競賽中，參賽老師們各顯神通，以生動的教學(xué)案例、精心設(shè)計的教學(xué)活動和深入淺出的講解，展現(xiàn)了新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)魅力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　焦麗平老師以港珠澳大橋的視頻作為導(dǎo)入，瞬間激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也巧妙地融入了愛國的核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)。她通過實例引入單項式概念，層層剖析，點講清晰。在課堂上，焦老師注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、練習(xí)，并及時給予反饋評價。多媒體的恰當(dāng)運用，更是讓知識直觀呈現(xiàn)，讓學(xué)生輕松掌握了單項式相關(guān)內(nèi)容，呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的示范課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　孫楠老師的課堂設(shè)計新穎獨特，將數(shù)學(xué)知識與生活實際緊密相連，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她從實例入手，循循善誘地引入單項式概念，并以問題驅(qū)動教學(xué)活動的展開，注重知識的生成過程。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，講練結(jié)合，及時鼓勵學(xué)生，課堂氛圍十分活躍。孫老師的教學(xué)思路清晰，重難點突破方法巧妙，是一節(jié)值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block">　　雍小東老師則以分類討論思想為切入點，注重知識之間、思維邏輯之間以及數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗之間的聯(lián)系。他引導(dǎo)學(xué)生運用對比、比較、歸納、概括的數(shù)學(xué)思想方法生成新知，完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維能力。雍老師的課堂充滿了科學(xué)的數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗，讓學(xué)生受益匪淺。</p> <p class="ql-block">　　李龍老師充分尊重學(xué)生的主體地位，以自學(xué)體驗為主，以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)中思考，在思考中答疑形成新知。他的教學(xué)流程簡明清晰，教學(xué)效果良好，充分展現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。</p> <p class="ql-block">　　張歡歡老師同樣以港珠澳大橋為背景引入新課，學(xué)習(xí)目標(biāo)詳實且體現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)培育策略。她讓學(xué)生通過分析探究、歸納定義的學(xué)習(xí)過程，通過游戲探究、問題導(dǎo)練等活動，圓滿完成了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。張老師的課堂充滿了趣味性和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生樂在其中。</p> <p class="ql-block">　　韓麗麗老師的導(dǎo)入得體，目標(biāo)設(shè)計科學(xué)合理，問題設(shè)計準(zhǔn)確，有利于學(xué)生的探究學(xué)習(xí)。她在教學(xué)中抓住了重點，實現(xiàn)了既定目標(biāo)，是一節(jié)扎實有效的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block">　　李欣老師的課堂目標(biāo)科學(xué)合理，導(dǎo)入能激起學(xué)生的興趣。她合理分配同伴合作交流時間，展示全面，練習(xí)題層次分明且具有開放性、挑戰(zhàn)性。李老師的數(shù)學(xué)語言簡潔準(zhǔn)確，評價學(xué)生語言富有激勵性，板書設(shè)計合理且對課堂生成機智靈活，是一堂優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block">　　白楊老師的課堂目標(biāo)設(shè)計科學(xué)合理且緊密聯(lián)系情景創(chuàng)設(shè)與核心素養(yǎng)，能激起學(xué)生的求知欲。她一講一練、講練結(jié)合，突出學(xué)生主體地位；練習(xí)題具有開放性和挑戰(zhàn)性且能分層布置作業(yè)；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受且板書合理規(guī)范，是一堂值得稱贊的好課。</p> <p class="ql-block">　　李蓉老師的教學(xué)設(shè)計流程展現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯性，活動設(shè)計新穎且講解深入淺出，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她在課堂上的表現(xiàn)充滿激情與感染力，講解內(nèi)容清晰、條理分明。學(xué)生們在課堂上積極主動、參與度高且互動頻繁熱烈，教學(xué)效果顯著。這是一堂高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)實例。</p> <p class="ql-block">　　馬繼科老師的教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理且數(shù)學(xué)思想滲透方式恰當(dāng)、素養(yǎng)提升策略多樣。他教學(xué)經(jīng)驗豐富、基本功扎實且板書設(shè)計美觀、突出教學(xué)重難點。雖然學(xué)生互動積極性有待提高，但整體而言課程內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰且具有一定的借鑒價值，為教學(xué)反思提供了素材。</p> <p class="ql-block">　　高玲霞老師從開始探討到結(jié)束，始終以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的自主性，獨立性和創(chuàng)造性，教師的教真正為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，教師在課堂中注重學(xué)生思維能力的提高，聯(lián)系學(xué)生的生活實際發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">　　郭強老師注重學(xué)生能力培養(yǎng)，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，更培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；不僅僅培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力，更培養(yǎng)學(xué)生解決與數(shù)學(xué)有關(guān)問題的能力。對教師定位科學(xué)合理，不再是開著導(dǎo)航教學(xué)，而是通過學(xué)習(xí)目標(biāo)給出出發(fā)點和目的地，路徑和出行方式完全交給學(xué)生合作完成。學(xué)生核心素養(yǎng)的落地有了切實的抓手。</p> <p class="ql-block">　　郭勇老師功底深厚且整節(jié)課以目標(biāo)為導(dǎo)向、以問題為驅(qū)動，使教學(xué)穩(wěn)中推進、流暢完整。他能采用大單元教學(xué)并運用類比方法引入課題，承上啟下；練習(xí)題設(shè)計有梯度、有易錯點且能板書解題過程為學(xué)生起到示范作用；課堂小結(jié)能滲透多種數(shù)學(xué)思想并伏筆新知，有利于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。郭老師的課堂有深度、有廣度、有厚度且值得學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">　　段鴻妮老師教學(xué)功底扎實且教學(xué)設(shè)計巧妙、教學(xué)方法靈活。她以數(shù)學(xué)謎語熱身拉近與學(xué)生的距離并以R同學(xué)母校游的方式導(dǎo)入新課，貼近生活、便于理解；習(xí)題設(shè)置全面而有梯度且以游戲的方式鞏固新知讓學(xué)生在樂中學(xué)、動中悟、思中升；課堂氣氛活躍且教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block"> 在競賽展示結(jié)束后，評委們對每一位教師的表現(xiàn)進行了認真的點評和打分。他們紛紛表示，這次競賽不僅是一次教學(xué)技能的較量，更是一次教學(xué)理念的碰撞和融合。參賽教師們通過生動的案例、精心的設(shè)計和深入淺出的講解，讓學(xué)生們深刻理解了單項式的概念和應(yīng)用，同時也展現(xiàn)了新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)魅力。</p> [閉幕式]? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?表彰先進 共謀發(fā)展 <p class="ql-block">　　閉幕式上，市縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的舉辦表示了充分的肯定，并提出了中肯的意見和建議。他們指出，這次競賽活動不僅展示了慶陽市初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采，也為廣大教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺。同時，他們也希望廣大教師要以此次競賽為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思不足、提升自我，為推動慶陽市初中數(shù)學(xué)教育的發(fā)展貢獻自己的力量。</p> [賽后思考]? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?深化改革 提升質(zhì)量 <p class="ql-block">　?。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)能力的錘煉與提升</p><p class="ql-block"> 通過此次競賽活動，我們深刻認識到教師教學(xué)能力的重要性。一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要具備靈活多樣的教學(xué)方法和深入淺出的講解能力。因此，我們要不斷加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，也要鼓勵教師積極探索新課標(biāo)理念下的教學(xué)模式和方法，不斷創(chuàng)新和實踐。</p><p class="ql-block"> （二）教學(xué)理念的創(chuàng)新與實踐</p><p class="ql-block"> 新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)強調(diào)以學(xué)生為中心、注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合李龍老師充分尊重學(xué)生的主體地位，以自學(xué)體驗為主，以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)中思考，在思考中答疑形成新知。他的教學(xué)流程簡明清晰，教學(xué)效果良好，充分展現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。</p><p class="ql-block"> （三）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。因此，我們要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？梢酝ㄟ^設(shè)置生動有趣的教學(xué)情境、開展豐富多樣的教學(xué)活動等方式來吸引學(xué)生的注意力；也可以運用獎勵機制來鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)和討論。同時，還要關(guān)注學(xué)生的個體差異和興趣愛好，因材施教、因人施教。</p><p class="ql-block"> （四）教學(xué)資源的豐富與整合</p><p class="ql-block"> 教學(xué)資源是保障教學(xué)質(zhì)量和效果的重要基礎(chǔ)。因此，我們要注重教學(xué)資源的豐富與整合。可以通過開發(fā)校本教材、建設(shè)課程資源庫等方式來豐富教學(xué)資源；也可以加強與其他學(xué)校的交流合作，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。同時，還要注重運用信息技術(shù)手段來整合和優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。</p> [未來展望]? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?攜手前行 共創(chuàng)輝煌 <p class="ql-block">　　展望未來，我們要繼續(xù)秉承“用科技讓復(fù)雜的世界更簡單”的信仰，深化課堂教學(xué)改革，推動美好教育的實施。我們要進一步加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；積極探索和實踐符合新課標(biāo)理念的教學(xué)模式和方法；注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；豐富與整合教學(xué)資源。同時，我們也要加強與其他學(xué)校的交流合作，共同推動慶陽市初中數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 讓我們攜手前行，在教育的道路上不斷追求卓越、創(chuàng)造輝煌！祝愿慶陽市的初中數(shù)學(xué)教育在新課標(biāo)的引領(lǐng)下綻放出更加絢麗的光彩！鐵肩擔(dān)責(zé)，共筑慶陽美好教育新篇章！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">祝福語：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 群英薈萃競芳華，美好教育綻新顏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 揚帆起航筑夢想，攜手前行譜新篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);"> “千校萬師競風(fēng)流”，美好教育進行時。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">攝影：潘鵬波</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">供稿：教務(wù)處</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">編輯：高山流水</span></p>