<p class="ql-block"> 教有道，研先行。為促進語文教師專業(yè)化發(fā)展，提高小學語文教學質量，全力打造高效課堂，11月5日下午，徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)語文教師齊聚，順利開展了本周教研活動。</p> <p class="ql-block"> 一年級組的主備人石艷英老師分享了她關于鼻韻母的教學思路。石老師主張拼音教學應該著眼于“學趣”——利用好教材上的插圖，創(chuàng)設情境導入新課，結合圖片識記拼音；指導學生發(fā)音的時候，可以用手示范當作舌面，告訴學生發(fā)音的技巧；引導學生創(chuàng)編順口溜，用多形式競賽讀等方式幫助學生掌握鼻韻母的認讀；讓學生在“角色扮演”的游戲中明確標調規(guī)則，激發(fā)學生學習的興趣。</p> <p class="ql-block"> 二年級的主備人朱紅敏老師分享了他關于《葡萄溝》一課的備課思路，朱老師根據(jù)文本創(chuàng)設大情境，以任務為驅動開展了三個梯度活動：初探葡萄溝之美——夸夸葡萄溝好地方——我是小導游。朱老師以生活化的問題導入，拉近了學生與文本的距離；且把課堂的主動權交給學生，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣、想象力和語言表達能力。整節(jié)課，教學設計合理，重難點突出，活動環(huán)環(huán)相扣，層層推進，教學方法靈活多樣。其中的智慧如璀璨星辰，滿滿的都是閃光點。</p> <p class="ql-block"> 老師們各抒己見、暢所欲言，圍繞課堂教學的設計理念與教學活動的優(yōu)化展開了深入探討，還從不同視角剖析了課堂上出現(xiàn)的問題。大家共研互促、共學同長、攜手共進，為提升教學質量積極獻策。</p> <p class="ql-block"> 每一次交流，都是教育理念的激情碰撞；每一場分享，都閃耀著教育智慧的璀璨光芒。老師們在思維火花的交織碰撞中，對于今后開展課堂教學、打造高效課堂的路徑，有了更為深刻的認識與理解。教育之路，需要我們向下扎根，精耕每一節(jié)課堂，于研討中細細打磨，于磨煉中收獲成果。愿我們研有所得、行有所獲，全力開創(chuàng)徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學語文教育高質量發(fā)展的嶄新局面。</p>