<p class="ql-block"> 2024 年 11 月 6 日上午9:00，漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)美術(shù)教師齊聚漢陽(yáng)區(qū)郭茨口小學(xué)，開啟了一場(chǎng)別開生面的美術(shù)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">紙藝青銅博物館參觀</p> <p class="ql-block"> 老師們首先參觀了郭茨口小學(xué)的“紙的世界”智慧學(xué)習(xí)中心——青銅博物館。這里陳列著郭小學(xué)子的紙藝青銅作品，他們用身邊廢舊的紙板為媒介復(fù)刻了一件件國(guó)寶青銅器。更妙的是，這些作品不僅有紙?jiān)?，還融入了高科技元素，讓青銅作品仿佛有了生命。它們能發(fā)聲、能互動(dòng)，讓在場(chǎng)的老師們沉浸其中，大家都興致勃勃，躍躍欲試，深深感受到了藝術(shù)與科技融合的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小學(xué)美術(shù)特色課展示</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)老師們觀摩了郭茨口小學(xué)楊黎老師帶來(lái)的美術(shù)特色課，本節(jié)課獲得了武漢市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。課堂上，她以生動(dòng)的教學(xué)和巧妙的構(gòu)思，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，感受到了青銅編鐘的無(wú)窮魅力。王蘭老師對(duì)學(xué)校給予老師的全力支持給予了充分的肯定，好成績(jī)的背后，離不開學(xué)校對(duì)教育的堅(jiān)定支持和團(tuán)隊(duì)的默契配合。</p><p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，老師們意猶未盡，紛紛積極參與討論，提出了自己的寶貴建議。大家暢所欲言，各抒己見。王蘭老師作為點(diǎn)評(píng)專家，進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)發(fā)言，她肯定了楊黎老師的教學(xué)成果，同時(shí)也指出了不足之處，為老師們的專業(yè)發(fā)展指明了方向。</p><p class="ql-block"> 本次美術(shù)教研活動(dòng)，不僅是一次思想的碰撞，更是一次知識(shí)的共享。老師們?cè)谶@里交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，為漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)美術(shù)教育注入了新的活力。這次活動(dòng)不僅提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，更為漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)了新的智慧和力量。</p><p class="ql-block"> 在未來(lái)的日子里，我們期待更多的美術(shù)教育教研活動(dòng)，期待更多的老師們能夠在這里碰撞出思想的火花，共同繪就漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)美術(shù)教育的新篇章。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:楊黎</p><p class="ql-block">審核: 王蘭</p>