以“數(shù)”啟思，篤“學(xué)”敏行——高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部四年級(jí)數(shù)學(xué)公開展示課貝西 <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的變革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動(dòng)來彰顯。為進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)“教—學(xué)—評(píng)”一致性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，提高課堂實(shí)效性，2024年11月6日，隨著四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課的結(jié)束，高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部數(shù)學(xué)公開課聽評(píng)課活動(dòng)落下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 胡娜娜老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)垂直》。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)互相垂直的位置關(guān)系，難點(diǎn)是畫已知直線的垂線。在組織學(xué)生探究的過程中，借助給幾組相交的直線分類，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩條直線相交形成四個(gè)角，四個(gè)角都是直角時(shí)兩條直線互相垂直，通過找一找生活里哪些地方有互相垂直的現(xiàn)象，進(jìn)一步體會(huì)生活中的垂直現(xiàn)象。畫垂線環(huán)節(jié)， 同學(xué)們?cè)谝延薪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上能用三角板、直尺、量角器、電子圖等方法畫出已知直線的垂線，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)講解用三角板畫垂線的方法。本節(jié)課讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生空間觀念。</p> <p class="ql-block"> 孟衛(wèi)青老師執(zhí)教的是《平行和相交》這一單元的復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 孟老師這節(jié)課設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)以點(diǎn)帶面，回顧了這一單元的知識(shí)點(diǎn)：平行、相交、垂直；第二環(huán)節(jié)通過動(dòng)態(tài)課件復(fù)習(xí)平行線和垂線的畫法。第三環(huán)節(jié)聯(lián)系生活中的實(shí)際進(jìn)一步理解和區(qū)分兩點(diǎn)間的距離和點(diǎn)到直線的距離。動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)是學(xué)好本單元知識(shí)的重要方法，孟老師給學(xué)生創(chuàng)造了操作、觀察、思考、交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在直觀體驗(yàn)中解決了問題，理解和掌握了知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 趙青梅老師執(zhí)教《點(diǎn)到直線的距離》。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課從學(xué)生熟悉的例子入手，引導(dǎo)學(xué)生通過畫、量、比、想的過程，發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)之間線段最短和點(diǎn)到直線間垂直線段最短的性??質(zhì)，學(xué)生經(jīng)歷了“猜想一驗(yàn)證一得出結(jié)論”的過程。不僅獲得了知識(shí)，更學(xué)習(xí)了研究問題的基本方法 。實(shí)踐出真知，為了更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活這一理念，將這一結(jié)論應(yīng)用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中去。設(shè)計(jì)通過量擲鉛球的距離、搶板凳游戲、分析為什么總是有人去踐踏草坪、管道和路線的設(shè)計(jì)等生活實(shí)際問題，讓學(xué)生真正感受到本節(jié)課所學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 張小梅老師執(zhí)教《除數(shù)是兩位數(shù)的口算和估算》。</p> <p class="ql-block"> 張老師留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)?？隙ü膭?lì)學(xué)生的獨(dú)特想法，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在整節(jié)課的教學(xué)中主要以有層次的體驗(yàn)貫穿全課，使學(xué)生自始至終都能以極大的興趣參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，成為課堂學(xué)習(xí)的主人。二是突出對(duì)教學(xué)實(shí)效性的追求，使教學(xué)目標(biāo)實(shí)實(shí)在在地分解并落實(shí)到了具體環(huán)節(jié)中。</p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，老師們?cè)谵k公室評(píng)課。大家各抒己見，暢所欲言，大家在交流中碰撞出思維的火花，在探討中共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部數(shù)學(xué)公開展示課已圓滿落幕。在這段學(xué)習(xí)旅程中，我們見證了無數(shù)精彩瞬間和顯著進(jìn)步。每一位參與者的積極投入和熱情參與，使得這次課程不僅是知識(shí)的傳遞，更是思維的碰撞和智慧的火花。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)公開展示課，不僅展示了老師們的教學(xué)風(fēng)采，也為同學(xué)們打開了一扇通往數(shù)學(xué)世界的大門。相信在高新區(qū)中學(xué)這片教育的沃土里，未來會(huì)有更多的精彩綻放，更多的夢(mèng)想起航。</p>