<p class="ql-block">一、導(dǎo)入：</p><p class="ql-block">1、陀螺旋轉(zhuǎn)，最重要的是什么？（找圓心）</p><p class="ql-block">2、引出課題——找圓心</p><p class="ql-block">活動任務(wù)一：找圓心（圓形硬卡紙）</p><p class="ql-block">1、小組討論：找圓心需要什么工具？</p><p class="ql-block">2、提出活動要求：（動手實踐，找到圓心，做出標記）每個人都思考；每個人都實踐；團隊展示。</p><p class="ql-block">3、小組活動：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4、學生展示：</p><p class="ql-block">組①：把圓描在白紙上，剪下來，對折兩次，直徑的交點就是圓心。板書：對折</p><p class="ql-block">組②：直接在圓上畫一條直徑，它的一半就是圓心。板書：最長</p><p class="ql-block">你有什么想法？（你怎么確認畫出的就是直徑？怎么確定這條線段最長？——感覺）</p><p class="ql-block">組③：先測出圓的周長，再算出直徑，，然后找到圓心；板書：測量</p><p class="ql-block">組④：1把直尺+2個三角板，用直角邊夾住圓，找到直徑，再找到圓心。他們的依據(jù)什么知識？（兩條平行線之間所有垂直線段的長度都相等?。┌鍟浩叫?lt;/p><p class="ql-block">5、回顧反思：</p><p class="ql-block">剛才我們是怎么找到圓心的？（先找出直徑）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6、繼續(xù)找呼啦圈的圓心：</p><p class="ql-block">①學生活動，4種方法，對應(yīng)上面的方法</p> <p class="ql-block">生活中的圓心（商業(yè)中心輻射周邊）</p><p class="ql-block">雷達探測輻射四周</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">回顧總結(jié)：</p><p class="ql-block">1、找圓心的方法：</p><p class="ql-block">2、各種形狀的陀螺，如何轉(zhuǎn)的平穩(wěn)？（找到圓心）</p>