<p class="ql-block">為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的精神，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的有效開展，引導(dǎo)廣大教師從教學(xué)內(nèi)容、教育形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、專業(yè)引領(lǐng)等方面樹立科學(xué)保教觀念，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。鷹潭市教育局由教研室副主任丁瑋、教研員羅巧云及市幼教專家團(tuán)隊(duì)組成的視導(dǎo)組于10月22-11月6日組織開了展全市幼兒園視導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)聚焦《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，從多層次、多角度對(duì)半日活動(dòng)進(jìn)行觀察和交流，有效促進(jìn)了鷹潭市學(xué)前教育的整體發(fā)展。</p> <p class="ql-block">10月22日上午，視導(dǎo)組專家團(tuán)一行走進(jìn)了貴溪市第四幼兒園。黃麗芬園長(zhǎng)通過PPT的形式從園所簡(jiǎn)介，辦園理念、特色，幼兒園一日生活 ，以及園所的發(fā)展規(guī)劃等方面做了情況匯報(bào)。隨后，專家組參觀了園所環(huán)境、觀摩了自主游戲，感受到了該園美.樂.趣的育人文化。最后，各位專家與班級(jí)教師以“現(xiàn)場(chǎng)回顧式”研討進(jìn)行深入剖析，說亮點(diǎn)、找不足，對(duì)存在的問題給予合理化建議。</p> <p class="ql-block">10月24日上午，視導(dǎo)組走進(jìn)了鷹潭市第一幼兒園民昇分園，在園領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，視導(dǎo)組一行實(shí)地查看了園所環(huán)境并深入班級(jí)，觀摩了幼兒的生活活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和戶外自主游戲活動(dòng)等，活動(dòng)中，孩子們打開自己的游戲世界，認(rèn)真、專注、探索、創(chuàng)造、合作……沉浸其中，與玩具、道具親密互動(dòng)。觀摩結(jié)束后，執(zhí)行園長(zhǎng)童園娥通過PPT向大家展示了幼兒園近幾年在幼小銜接方面的經(jīng)驗(yàn)及做法。專家們聚焦《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中的“師幼互動(dòng)”，從專業(yè)的角度對(duì)民昇幼兒園的一日活動(dòng)進(jìn)行了深入的剖析。</p> <p class="ql-block">10月29日上午，視導(dǎo)組一行走進(jìn)了龍虎山中心幼兒園，視導(dǎo)組實(shí)地觀看了幼兒園清新舒適的園所環(huán)境，了解幼兒園的管理現(xiàn)狀，重點(diǎn)觀摩了戶外早操、戶外建構(gòu)游戲、幼兒一日常規(guī)教學(xué)。觀摩后，視導(dǎo)組與園長(zhǎng)、老師們進(jìn)行了深入的交流，她們從幼兒園的整體的布置到各位老師的日常教學(xué)工作，都進(jìn)行了詳細(xì)的客觀的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深度的剖析，既有先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)，又有具體操作方法的例舉，讓老師們受益匪淺；同時(shí)視導(dǎo)組專家組針對(duì)如何進(jìn)行教師培養(yǎng)、如何有效創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境等園所管理、規(guī)范辦園等方面提出了有效的意見和建議，要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值。</p> <p class="ql-block">10月31日上午，視導(dǎo)組走進(jìn)了信江新區(qū)第八幼兒園，視導(dǎo)組首先參觀了幼兒園的園所教育環(huán)境，并深入各班級(jí)，觀摩了晨間戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)，視導(dǎo)組還觀察了幼兒戶外游戲情況，對(duì)游戲材料單一、缺少層次，教師的游戲觀察能力欠缺、師幼互動(dòng)狀態(tài)等各方面進(jìn)行了深度診斷。視導(dǎo)組專家希望這所年輕的幼兒園在傾聽兒童·觀察兒童·支持兒童·發(fā)展兒童中能有更多的思考，在游戲中發(fā)展孩子也成長(zhǎng)自己。</p> <p class="ql-block">11月5日上午視導(dǎo)組專家團(tuán)走進(jìn)了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，首先參觀了園所環(huán)境和豐富多彩的早操，視導(dǎo)組專家對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園辦園規(guī)模和理念以及園所環(huán)境給予了充分的肯定，隨后視導(dǎo)組觀摩了集體教學(xué)活動(dòng)和自主游戲。活動(dòng)結(jié)束視導(dǎo)專家聚焦自主游戲中的問題進(jìn)行了深刻的剖析：要充分給予幼兒游戲自主的權(quán)力，<span style="font-size:18px;">支持幼兒游戲 ，發(fā)現(xiàn)游戲的生長(zhǎng)點(diǎn)，催生新游戲，引發(fā)幼兒深度學(xué)習(xí)，讓游戲一直有戲。教師要</span>有效觀察、科學(xué)解讀幼兒游戲行為，不斷提升游戲質(zhì)量，賦能幼兒成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">11月6日上午視導(dǎo)組一行來到了余江區(qū)鞍南幼兒園。首先在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園超大的戶外環(huán)境，了解了園所的辦園情況，視導(dǎo)組對(duì)鞍南幼兒園的辦園理念和辦園條件給予了高度的評(píng)價(jià)。接著視導(dǎo)組深入班級(jí)觀摩室內(nèi)自主游戲、傾聽孩子的聲音。最后視導(dǎo)組專家聚焦區(qū)域自主游戲，對(duì)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料投放的教育性與適宜性、教師的指導(dǎo)策略等進(jìn)行了全方位的評(píng)價(jià)、交流研討。教師要通過區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、師幼互動(dòng)來不斷支持幼兒深入游戲，從而全面的發(fā)展幼兒，教師還需要注重評(píng)估與自我評(píng)估，不斷反思、改進(jìn)自己的教育行為，從而提高教育的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)，視導(dǎo)組專家以《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為導(dǎo)向，對(duì)自主游戲活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了全面、科學(xué)的分析和點(diǎn)評(píng)，并對(duì)各園提出了今后的發(fā)展方向。市教研室教研員羅巧云對(duì)整個(gè)視導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：“通過這次視導(dǎo)，我們看到了幼兒園在保教質(zhì)量提升方面的努力和成效。今后要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，進(jìn)一步落實(shí)雙指南精神，不斷提升幼兒園的整體辦學(xué)水平?！笔薪萄惺腋敝魅味‖|強(qiáng)調(diào)：“教學(xué)視導(dǎo)是幼兒園教學(xué)質(zhì)量的一次全面的“把脈”和引領(lǐng)，希望各園要以此為契機(jī)，認(rèn)真梳理總結(jié)視導(dǎo)組反饋的問題，繼續(xù)在實(shí)踐中助推幼兒園保育教育水平高質(zhì)量發(fā)展。”</p> <p class="ql-block">視導(dǎo)活動(dòng)不僅是對(duì)幼兒園工作的檢驗(yàn)，也是對(duì)教師專業(yè)能的提升。通過視導(dǎo)，教師可以了解到自己在教育教學(xué)中的不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升專業(yè)水平。通過視導(dǎo)活動(dòng)，可以深入了解各幼兒園的日常保教、課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作情況，加強(qiáng)園所之間的交流互動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園所和專家力量的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)前教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。</p> 視導(dǎo)組專家與您共話成長(zhǎng) <p class="ql-block">師專附屬幼兒園園長(zhǎng)周子君：教師需要注重評(píng)估與自我評(píng)估，不斷反思、改進(jìn)自己的教育行為，從而提高教育的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">第四幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)陳瑩：要給孩子們打造豐富、自主、充滿創(chuàng)造的游戲環(huán)境，充分挖掘室內(nèi)外每一處空間，保障每名幼兒都有游戲場(chǎng)地。</p> <p class="ql-block">第三幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)官雨露：“蹲”下來和孩子平等地對(duì)話，學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。支持其探究、試錯(cuò)、重復(fù)的行為，與幼兒一起分享游戲經(jīng)驗(yàn)”。</p> <p class="ql-block">鷹潭市第二幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)徐文娟：要提供豐富適宜、可操作可探索且數(shù)量充足游戲材料，要以低結(jié)構(gòu)為主，保證多名幼兒同時(shí)游戲的需要。</p> <p class="ql-block">鷹潭市第一幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)楊志紅：在自主游戲中發(fā)現(xiàn)和支持幼兒有意義的學(xué)習(xí),是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又極具價(jià)值的過程。教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事情、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)支持幼兒走向有意義的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">江西省教育督導(dǎo)吳淑華園長(zhǎng)指出：我們要做真游戲，把游戲權(quán)利還給幼兒，要讓孩子臉上流露出燦爛的笑容，正真體驗(yàn)到游戲的樂趣。</p> <p class="ql-block">鷹潭市教研室教研員羅巧云：一個(gè)人可以走得快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)，希望各區(qū)（市）發(fā)揮教研專家團(tuán)隊(duì)的作用，帶領(lǐng)全區(qū)（市）幼兒園共同努力，向更高更遠(yuǎn)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">鷹潭市教研室副主任丁瑋提出：幼兒園要為教師創(chuàng)造成長(zhǎng)的條件，提供發(fā)展空間，支持每一位教師的專業(yè)發(fā)展。</p> 一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。 <p class="ql-block">撰稿編輯：楊志紅</p><p class="ql-block">初審：羅巧云</p><p class="ql-block">終審：丁瑋</p>