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童創(chuàng)美好，共促成長(zhǎng)——大一班班級(jí)教育環(huán)境及常規(guī)培養(yǎng)中期小結(jié)

增群

<p class="ql-block">　　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)于幼兒教育具有重要性，是幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)可以滿足幼兒的多樣化需求，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，為幼兒提供良好的環(huán)境。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　幼兒園環(huán)境對(duì)于孩子的熏陶是潛移默化的，在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著重要的作用。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適、充滿童趣、寓教于樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們一起去看看大一班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)吧!</p> <p class="ql-block">　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)之一作為一種自由的游戲活動(dòng)，它是孩子們主動(dòng)尋求解決問題途徑的一種獨(dú)特方式。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，開設(shè)了植物角、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域，為幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。</p> 種植角 <p class="ql-block">　　轉(zhuǎn)角的一抹綠——班級(jí)種植角也是由孩子們創(chuàng)作的喲，一個(gè)個(gè)變身創(chuàng)作小能手，為我們的植物角增添趣味和色彩。</p> <p class="ql-block">　　土培區(qū)、水培區(qū)、觀賞區(qū)區(qū)分明確，在美化環(huán)境的同時(shí)也使教室周圍充滿生機(jī)。通過設(shè)置種養(yǎng)小貼士，讓孩子們學(xué)習(xí)照料植物的基本方法，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的觀察記錄。</p> <p class="ql-block">　　培養(yǎng)孩子們通過觀察植物，發(fā)現(xiàn)植物的一些特征和變化，以此培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)幼兒對(duì)自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望。</p> 建構(gòu)區(qū) <p class="ql-block">　　它滿足了孩子們的建筑師夢(mèng)想，在這里孩子們可以搭建出高樓大廈、立交橋、美麗的家園，或者拼裝出可愛的小動(dòng)物、美麗的花草。</p> 美工區(qū) <p class="ql-block">　　美工區(qū)是幫助孩子感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，并且能夠自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的區(qū)域?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的教育指導(dǎo)建議指出"展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境"。本班級(jí)環(huán)創(chuàng)作基本都是孩子們和老師一起探討，利用半成品材料，讓孩子自己去創(chuàng)作和布置，使孩子成為環(huán)境的主人。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過老師提供的一些廢舊物材料大膽創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的藝術(shù)世界。</p> <p class="ql-block">　　孩子們自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽，和老師一起掛在自己的本子上。</p> <p class="ql-block">　　整潔的傾聽墻上記錄了孩子們通過畫筆描繪出自己的想法，老師記錄下那些樸實(shí)無華的語言，那是他們最純潔而又珍貴的內(nèi)心世界。</p> 閱讀區(qū) <p class="ql-block">　　閱讀書，共成長(zhǎng)，堅(jiān)持陪伴幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，讓讀書成為孩子最大的愛好，閱讀是孩子成長(zhǎng)路上最好的滋養(yǎng)!</p> 益智區(qū) <p class="ql-block">　　通過動(dòng)手操作，感知材料特征，探索多樣性玩法，初步體驗(yàn)數(shù)、形關(guān)系的重要途徑。</p> 生活區(qū) <p class="ql-block">　　我們大班孩子生活活動(dòng)已可以自己為自己服務(wù)，生活環(huán)節(jié)通過形象有趣的分步圖，讓幼兒輕松看圖，有序?qū)W做自己的事情。</p> <p class="ql-block">　　孩子喜歡的生活美發(fā)區(qū)，自己給自己扎頭發(fā)，給好朋友扎頭發(fā)或編辮子。</p> <p class="ql-block">　　常規(guī)教育要日常抓，抓日常。從幼兒身邊的每件小事做起，從日常生活中的基本要求做起。幼兒的常規(guī)，是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn)，也是班級(jí)幼兒體現(xiàn)，對(duì)于大班幼兒來說，大部分的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒的心智和思想發(fā)展又上了一個(gè)層次，他們有了更多自己的想法，獨(dú)立性更強(qiáng)，一起看看我們大一班近期一日常規(guī)教育。</p> <p class="ql-block">簽到</p><p class="ql-block">簽到我們將天氣和值日融入其中，鼓勵(lì)幼兒去記錄??準(zhǔn)時(shí)來園或遲到幼兒的人數(shù)，讓幼兒了解時(shí)間的概念。</p> <p class="ql-block">　　能夠按正確的方法洗手。飯前便后、手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。人多時(shí)，知道按順序洗手。知道節(jié)約用水，洗手后將水龍頭關(guān)緊。</p> <p class="ql-block">一面墻，體現(xiàn)了孩子的興趣需要;</p><p class="ql-block">一面墻，蘊(yùn)藏著幼兒園教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵;</p><p class="ql-block">一面墻，讓孩子成為環(huán)境的主人。</p> <p class="ql-block">　　用嶄新的面貌和全“心”的關(guān)愛迎接孩子們的到來，相信孩子們會(huì)在這里快樂地開啟新的探索，收獲新的故事。</p>