<p class="ql-block"> 冬三月之始，立冬之日。<span style="font-size:18px;">花校長和焦校長與九</span>年級全體教師們齊聚一堂，舉辦了一場別開生面的閱讀分享交流會。這不僅是一場普通的會議，更是一次心靈的碰撞與智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 會議開始，吉主任介紹閱讀交流會流程，并以一種新型抽簽方式來抽取發(fā)言老師。</p> <p class="ql-block"> 張躍華老師以一首《祖國，你好》激情點燃會議開始；王俊玲老師分享的《做溫暖的教育者》，告訴我們一位普通教師為師、為學，為人是自在尋覓過程，<span style="font-size:18px;">做一個有溫度，有情懷的老師。</span>教育智慧才能溫柔、平和且能持久淡香。</p> <p class="ql-block"> 高凌燕老師分享的《蘇軾傳》——遇見你，是我的幸運。與蘇軾對話，認識到真正的蘇軾，他的一生注定被文字所累，但無論面對怎樣困難，都始終保持樂觀的積極心態(tài)。同樣是分享《蘇軾傳》的宋俊花老師，以其中的《定風波》解析，因材施教，感慨生活，向蘇軾學到的豁達精神，對待生活，順其自然，擁有一顆淡定從容的心，過好當下。</p> <p class="ql-block"> “愿有好運氣，如果沒有愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛如果沒有愿你在寂寞中學會寬容。愿你一生一世，每天都可以睡到自然醒?！惫庑勐岳蠋煼窒淼膭㈣懡o女兒的信《愿你慢慢長大》，也啟發(fā)了自己的教育生活。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 武紅民老師以互動的形式：“各位老師喜歡劉邦還是項羽？”展開分享自己對于歷史的熱愛，對于劉邦項羽，不同人生階段，有不同的認識與喜愛。侃侃而談，趣聊歷史，展現(xiàn)對生活的熱愛與追求！</p> <p class="ql-block"> 王鳳花老師分享的《做溫暖的教育者》，讓每位老師感受到，尊重學生是實現(xiàn)溫暖教育的關鍵，理解學生尊重學生，給予他們最合適的引導。高志康老師分享的《人性的枷鎖》，通過主人公的經(jīng)歷，告訴我們不要為生活中的枷鎖困擾，要明白生命的意義，奮斗的方向，放手去博！</p> <p class="ql-block"> 張芳芳老師分享的《請允許一朵花慢慢盛開》，不管是教育自己的孩子還是學生，我們都應該多些耐心，拒絕焦慮。每個孩子的花期不同，讓花成花，讓樹成樹！韓法同老師分享的《曾國藩》，學者風范，大儒本色。曾國藩的大智若愚，笨拙之道才是其成功的基石！李星蕾老師分享畢淑敏的《我很重要》，沒有人能夠替代我，就像我不能替代別人一樣，用心對待生活，讓自己永遠成為真實的自己！</p> <p class="ql-block"> 不管發(fā)言與否，每位老師滿滿的讀書筆記都載滿了沉甸甸的收獲！</p> <p class="ql-block"> 被學生稱為“詩人老師”的許校長，談自己對“讀書”的理解，對詩詞的熱愛。自己熱衷于詩詞創(chuàng)作，用詩詞記錄自然規(guī)律，生活的點滴，書寫著獨屬于“長安客”的浪漫！</p> <p class="ql-block"> “讀后不寫，如風行水止；讀而后寫，如藕入深塘”，讀寫是老師成長的雙翼，少了一個就難以起飛。焦校長建議每位老師都能做到真正上讀書。</p> <p class="ql-block"> 會議最后，花校長做最后總結：<span style="font-size:18px;">“把不好留在昨天，把希望留在今天，把努力留在明天?！?lt;/span>希望我們都要做一個有情懷，有溫度，有勇氣的幸福老師。讓我們一起營造一個充滿閱讀氛圍的校園，讓書籍成為我們師生共同成長的伙伴！</p>