<p class="ql-block">陽光明媚，秋高氣爽。11月8日，儋州市勞動培訓在上海外國語大學三亞附屬中學正如火如荼地開展。早上8點整，參與此次培訓的教師們匯聚在了上外附中。首先，映入眼簾的是上外附中的校訓：</p> <p class="ql-block">接下來各位教師跟隨著帶隊老師的步伐進入了教學樓，本次培訓活動正式開始。下圖為帶隊老師向參與本次培訓的學員介紹今天的行程和活動安排：</p> <p class="ql-block">帶隊老師介紹了上外附中的勞動課開展形式：除了日常勞動、班級勞動和實驗室的打掃之外，還建設了生產(chǎn)勞動基地和勞動實訓教室和實驗室，圖為勞動實訓教室的電子縫紉機。</p> <p class="ql-block">上外附中的勞動教師由1名專職勞動教師和若干名兼教勞動教師組成，由于上外附中是一所合作辦學的學校，大多數(shù)教師都是外地人，勞動課的開展形式也是多種多樣：有教制作胡辣湯的、有教做面點的、推拿針灸應有盡有。上外附中的勞動課還具有節(jié)日特色：比如中秋節(jié)會教怎么做月餅。學生可以按照自己的興趣和愛好進行選課。</p> <p class="ql-block">上外附中的勞動課以勞動公社的形式開展，學生們共同勞動、共同收獲，按照勞動時間和勞動強度獲取對應的勞動積分。</p> <p class="ql-block">學生可以在公社里參與植物的種植，動物的養(yǎng)殖等等。隨著勞動課的開展，學生能夠用自己的雙眼觀察一顆種子的發(fā)芽、破土乃至成熟的過程，也能用自己的雙手去呵護一枚雞蛋的孵化、一只小雞的成長，最后品嘗美味的雞湯。</p> <p class="ql-block">接下來，活動主辦方組織參與此次培訓活動的教師們在智圓樓前合影。</p> <p class="ql-block">讀萬卷書不如行萬里路，實踐是檢驗真理的唯一標準。介紹完上外附中勞動課程的開展形式和場所建設后，主辦方安排參與培訓的學員們至上外附中4樓錄播室準備開始聽課。</p> <p class="ql-block">吳賢淑老師展示了《學做港門粉》的課例。由為什么有“南粉北面”的說法引入，引經(jīng)據(jù)典的結(jié)合歷史學科和地理學科的相關知識解釋了原因后，帶領學生從切粉切魚餅開始完成了一碗美味的港門粉，最后結(jié)尾進行了情感升華：味道即鄉(xiāng)愁，是家鄉(xiāng)的方向。</p> <p class="ql-block">付澤倩老師展示了《皮影制作與表演》的課例。由時政引入中華傳統(tǒng)文化的傳承，一步一步的引導學生獨立完成一臺別開生面的皮影戲。步驟要求明確，時間掌握精準，還培養(yǎng)了學生收納整理的好習慣。</p> <p class="ql-block">葉桃老師展示了《家鄉(xiāng)旅游方案的設計》的課例。通過分享教師本人的旅游經(jīng)歷，自然而然的提出了本節(jié)課的主題：為阿旺赤列一家設計旅游方案。學生觀察整理模板和參考資料后，每一組旅游方案的完成度都很高，最后的交流展示環(huán)節(jié)也邀請了其他小組提出優(yōu)點和建議，整個課堂的互動感很強。</p> <p class="ql-block">周林甫老師展示了《小小飛行員》的課例。由飛機能夠飛行的原因引入，用伯努利原理解釋之后播放了視頻，在簡單檢查工具后就讓學生開始著手制作木制飛機，學生的機翼和機身部分在這節(jié)課已經(jīng)基本組裝完畢。這節(jié)課與物理原理聯(lián)系緊密，學生的手工技術和合作能力都得到了極大的鍛煉。</p> <p class="ql-block">肖慧君老師展示了《手工焊接工藝》的課例。帶著學生們由識開始逐步的完成了串聯(lián)電路的焊接過程。在學生動手的過程中一步步引導學生正確的將元件焊接到單面萬能板上，并及時糾正了學生出現(xiàn)的問題。</p> <p class="ql-block">在完整的聽完五位老師精彩的勞動公開課后，丁勇慧校長及時對這五位老師做出點評，從六個亮點入手：以課標為導向、以真實問題為導向、以任務驅(qū)動為導向、注重表現(xiàn)性評價、注意總結(jié)反思和改進交流、注意教學方式變革。并提出了兩點建議和三個啟示，對我們參與培訓的各位學員今后的勞動課程開展具有指導性意義。</p> <p class="ql-block">撰寫人：穆業(yè)峰</p><p class="ql-block">2024.11.8</p>