<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神， 提高教師組織集體教學(xué)活動(dòng)和構(gòu)建良好師幼互動(dòng)的能力。2024年10月22-24日蘆溪縣教育局組織開展了全縣幼兒園繪本閱讀教學(xué)公開展示活動(dòng)。</p> 活動(dòng)展示 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中，各位老師分別展示了不同年齡段的閱讀分享活動(dòng)。溫暖有愛(ài)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、富有童趣的游戲情境、積極有效的回應(yīng)，都支持著幼兒主動(dòng)觀察，勇于表達(dá)，讓幼兒在輕松融和的氛圍里敢說(shuō)、想說(shuō)、大膽說(shuō)。</p> 以評(píng)促教 以研促思 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)前辦主任蔡錦萍和幼教教研員進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。以閱讀分享活動(dòng)中的“師幼互動(dòng)”為切入點(diǎn)，分別從師幼關(guān)系、繪本的價(jià)值與內(nèi)涵、有效的提問(wèn)、支持兒童發(fā)展的回應(yīng)策略等方面進(jìn)行了深度剖析，對(duì)有效師幼互動(dòng)的促進(jìn)策略分享了自己的思考與經(jīng)驗(yàn)，帶給大家諸多啟發(fā)和感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">獨(dú)木不成林，一花難成春。此次繪本閱讀公開展示活動(dòng)，為全縣教師創(chuàng)造了充分展示的機(jī)會(huì)和觀摩學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。課題組成員將把此次所學(xué)所思融入日常教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新繪本閱讀教學(xué)模式，讓師幼互動(dòng)點(diǎn)亮孩子智慧的火花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本篇由2024年省級(jí)基礎(chǔ)教育研究課題《依托師幼互動(dòng)促進(jìn)幼兒多元發(fā)展的實(shí)踐研究 》課題組供稿</p> <p class="ql-block">供圖：劉瑤</p><p class="ql-block">編輯：尹鐿夢(mèng)</p><p class="ql-block">審核：宋艷清</p>