<p class="ql-block"> 攬一抹初冬的暖陽，凝一份教育的熱忱。為充分發(fā)揮孔愛禹名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，增進(jìn)區(qū)域教師間的交流，提升語文教師的教學(xué)實踐能力，加快教師專業(yè)成長的步伐。2024年11月8日，孔愛禹名師工作室主持人孔愛禹帶領(lǐng)工作室骨干成員赴長葛市張固店村河南中煙帝豪希望小學(xué)開展“聚焦單元整合，落實學(xué)科素養(yǎng)”的送教活動，共同見證教育的智慧與魅力。</p> <p class="ql-block"> 本次活動安排了課例展示 、大單元教學(xué)設(shè)計分享和專題講座三項內(nèi)容。</p> 課例展示? 實踐之花 <p class="ql-block"> 課堂展示環(huán)節(jié)。工作室骨干成員杜愛麗老師執(zhí)教了四年級上冊《扁鵲治病》一課，杜老師以其深厚的語文功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計，引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)富有深刻寓意的故事。在這堂課中，我們看到了單篇教學(xué)在單元整合背景下的精彩呈現(xiàn)，折射出單元整合視角下語文課堂的多元與豐富，讓我們感受到語文教學(xué)的魅力和深度。為我們在日常教學(xué)中如何挖掘文本價值、落實素養(yǎng)目標(biāo)提供了很好的范例。</p> 大單元教學(xué)設(shè)計分享? 整合的智慧 <p class="ql-block"> 工作室骨干成員宋曉旭老師呈現(xiàn)的是《四年級上冊第八單元大單元教學(xué)設(shè)計》的分享。宋老師圍繞本單元的主題，詳細(xì)闡述如何整合教學(xué)資源，如何將分散的知識點編織成緊密相連的知識網(wǎng)絡(luò)，從而更好地落實學(xué)科素養(yǎng)。</p> 專題講座? 思想的領(lǐng)航 <p class="ql-block"> 名師工作室主持人孔愛禹作了《大單元教學(xué)設(shè)計與實施》的專題講座。她圍繞學(xué)科素養(yǎng)的落實，<span style="font-size:18px;">從理論到實踐，從宏觀到微觀，全面剖析大單元教學(xué)的設(shè)計與實施策略，為我們提出</span>了一系列切實可行的方法和建議。為在場的老師們指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 送教共研賦新能，攜手同行共成長。此次送教活動以送課堂、送理念、送方法的實際行動為區(qū)域?qū)W校教師專業(yè)成長搭建了良好的交流互動平臺。今后，孔愛禹語文名師工作室全“室”教師將繼續(xù)學(xué)思踐悟，攜手共研共學(xué)，傾心為語文教育賦能！</p>