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初高銜接聯(lián)紐帶 學(xué)段融合促成長——利津縣基礎(chǔ)教育聯(lián)盟中心初高中聯(lián)合教研活動

陽光

<p class="ql-block">　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。為了增進教師對初高中學(xué)情的了解，幫助初高中教師彼此相知相解，進而推進初高中教學(xué)銜接融合的研究，利津縣基礎(chǔ)教育聯(lián)盟中心于2024年11月4日-8日，組織開展拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)——初高中聯(lián)合教研活動。</p> 語文組 <p class="ql-block">　　教研活動由吳宏偉主任主持。此次教研活動分三部分進行，首先由張維霞老師執(zhí)教《背影》一課，張丹老師就“高效課堂”進行了精彩的發(fā)言。接下來語文組全體成員就以上內(nèi)容進行了研討，最后呂吉華副校長進行了高屋建瓴式的總結(jié)。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">　　劉真、王靜靜兩位老師分別從高中數(shù)學(xué)教學(xué)需求和初中數(shù)學(xué)內(nèi)容延伸的視角，對教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生培養(yǎng)模式闡述了自己的觀點。最后高級中學(xué)創(chuàng)新辦副主任龐其凱老師做了總結(jié)發(fā)言，并對后期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做了指導(dǎo)。</p> 英語組 <p class="ql-block">　　丁瑞萍老師和大家分享了高中語法考法和教學(xué)案例，讓大家清楚了考察內(nèi)容和方向，接下來郭曉薇老師從初高中英語教學(xué)的知識體系、詞匯、語法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面向和大家分享了自己的感受和經(jīng)驗，全體英語老師用心聽講，認真鉆研，虛心學(xué)習(xí)，收獲很多。相信在今后的育人道路上，我們會使教育更加鮮活，有溫度，有深度，有廣度！</p> 歷史組 <p class="ql-block">　　教研活動由陳姍老師主持。劉玉霞老師講述的主題——初高中歷史教學(xué)對比與銜接。劉老師通過對初高中教材的篇幅、單元前言等七個方面進行了闡述。然后郭繼華老師與大家分享《比較異同，促進銜接---例談如何做好初高中歷史教學(xué)銜接》。之后大家就初高銜接高效課堂進行了積極發(fā)言，各自分享了自己的經(jīng)驗和看法，場面熱烈。</p> 地理組 <p class="ql-block">　　活動由朱建收老師主持。楊麗麗老師從地理學(xué)科的特點、初高中地理的聯(lián)系和差異，初高中地理教學(xué)中的銜接措施這三方面進行了發(fā)言。解瀟瀟老師基于七年級上冊教材就“初高中地理銜接策略”進行了精彩的發(fā)言。馬仲良老師建議在地理學(xué)學(xué)習(xí)興趣和成績要求背景下精準(zhǔn)造就“高效課堂” 。最后朱建收老師總結(jié)發(fā)言，指出今后在課堂上一定要落實，打造更加高效的課堂。</p> 物理組 <p class="ql-block"> 王維軍老師介紹了本次教研的主旨，匯報了自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及收獲的心得。劉慶才老師講解了初高中物理知識、思維、教學(xué)等方面的區(qū)別并深入溝通了具體教學(xué)中存在的問題及對策。在兩位老師報告完成后，全體物理組成員針對初高中物理教學(xué)中的貫通培養(yǎng)的知識延伸與銜接、學(xué)生思維鍛煉、能力培養(yǎng)、方法點撥、學(xué)生心理發(fā)展特點及對應(yīng)教學(xué)策略進行了深入的集體討論交流。</p> 生物組 <p class="ql-block">　　首先由七年級的蔣永紅老師跟大家分享了自己對初高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)貫通培養(yǎng)的具體思考和在教學(xué)中的具體案例——“一品益津、柿柿稱心”，接下來陳輝老師老師從初高中生物教學(xué)的興趣培養(yǎng)、實驗教學(xué)、以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究等方面方面向和大家分享了自己的經(jīng)驗和具體的做法。全體生物老師珍惜每次教研活動，用心聽講，認真鉆研，虛心學(xué)習(xí)，收獲很多。</p> 化學(xué)組 <p class="ql-block">　　首先是由八年級尚應(yīng)平老師對初中課堂教學(xué)課前、課中、課后各環(huán)節(jié)的透視，積極構(gòu)建個人研究與團隊合作相結(jié)合的教研氛圍，努力使課堂成為一個充滿生命活力的，高效的生態(tài)課堂，形成適合我校的高效課堂有效教學(xué)模式。然后由九年級的張冬冬老師，講述了“高效課堂”與“有效教學(xué)”的關(guān)系，其重心必然在于一個“效”字。</p> 道法組 <p class="ql-block">　　首先由高中的魏小杰老師和大家分享了高效課堂的構(gòu)建問題，魏老師指出高效課堂要保障三個量，達到三“動”，以及做到三講和三不講等。接下來任娜老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法及教學(xué)評價等方面分析了初高中課堂教學(xué)的聯(lián)系和差異，為初高中道法貫通培養(yǎng)問題指明了方向。</p> <p class="ql-block">　　本次聯(lián)合教研活動增進了初高中教師之間關(guān)于教育教學(xué)方面的相互了解與深度融合，加深了對初高中教學(xué)銜接工作重要性的認識，明確了今后教學(xué)方向和目標(biāo)。</p><p class="ql-block">? 歷盡千帆，不墜青云，我們將在今后的教學(xué)工作中俯身耕耘，砥礪前行，將今日所思所獲延伸至常態(tài)課堂，讓我們以此次活動為契機，一起同賞春色芳華，共期桃李滿園！</p>