<p class="ql-block"> “一個(gè)人，如果只是盯著別人的缺點(diǎn)，這本身就是一種問(wèn)題，而且這種人往往看不到自己的問(wèn)題，因?yàn)樗麄兏緵](méi)有時(shí)間檢討自己，反思自己?！?lt;/p><p class="ql-block"> ——莫言</p><p class="ql-block"> 一年一度的隊(duì)列比賽如火如荼地舉行著，孩子們熱情高漲，摩拳擦掌，勢(shì)有得第一的架勢(shì)。確實(shí)我們班在課下排練的次數(shù)不少，體育課我跟了好幾節(jié)課，信息課音樂(lè)課，也調(diào)了過(guò)來(lái)練習(xí)，<span style="font-size:18px;">我也不惜用了幾節(jié)語(yǔ)文課，真是抓時(shí)間擠時(shí)間地訓(xùn)練??！</span>我是有當(dāng)過(guò)體委的基礎(chǔ)，一個(gè)寒假的體育見(jiàn)習(xí)老師的經(jīng)歷，平時(shí)對(duì)于他們的每一個(gè)動(dòng)作我也做過(guò)示范，嚴(yán)格地把關(guān)，糾正每一個(gè)動(dòng)作，畢竟前幾年我?guī)н^(guò)的班級(jí)隊(duì)列比賽可都是第一名。</p><p class="ql-block"> 比賽結(jié)束了，我班隊(duì)列成績(jī)得了第二名，大多數(shù)同學(xué)高興得手舞足蹈，有的同學(xué)興致勃勃地問(wèn)我“老師你高興嗎？”，我說(shuō)“凡事盡力就好，盡力了，面對(duì)什么結(jié)果我都能接受”。但班里也有不和諧的聲音“他們那個(gè)班還得第一呢，你看他們好幾個(gè)動(dòng)作做的都不對(duì)”也有人隨聲附和“你看他們領(lǐng)操員都出現(xiàn)錯(cuò)誤了”，還有人忿忿不平地吐槽“他們成績(jī)有黑幕，他們班主任和裁判關(guān)系好”。當(dāng)時(shí)放學(xué)鈴已經(jīng)響起，我沒(méi)多說(shuō)什么，但聽到不和諧的聲音我覺(jué)得這也是很好的教育契機(jī)，為什么孩子們總盯著別人的缺點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)呢！我深知我班在隊(duì)列中犯了一個(gè)致命的問(wèn)題，做操?zèng)]對(duì)著中央的主席臺(tái)，跑偏了??！我回去又把我班隊(duì)列視頻和第一的隊(duì)列視頻做了比較，決定第二天晨讀來(lái)個(gè)小班會(huì)。</p><p class="ql-block"> 第二天晨讀，我把我們班的隊(duì)列視頻和第一的隊(duì)列視頻都播放了。我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)“每個(gè)人都曾在某個(gè)時(shí)刻陷入過(guò)評(píng)判他人缺點(diǎn)的陷阱，自動(dòng)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了別人的不足之處。最終會(huì)讓自己深陷于一種無(wú)休止的批判循環(huán)中，遠(yuǎn)離自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！蔽乙仓赋隽宋野嘣陉?duì)列比賽中問(wèn)題所在。</p><p class="ql-block"> “坦然面對(duì)自己的缺點(diǎn)，多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣，我們才能不斷的成長(zhǎng)??！”我這句話孩子們似有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。</p> <p class="ql-block"> 我又給孩子們講了沙漠中常見(jiàn)的植物駱駝刺的故事。它的地上高度僅有40厘米，根系卻深達(dá)20米。因此，即使在非常干旱的沙漠里，它也依舊能頑強(qiáng)地生存，于荒蕪中生長(zhǎng)出一片綠意。</p><p class="ql-block"> 人也應(yīng)該像駱駝刺一樣，不管生活條件怎樣艱難，都要始終向內(nèi)生長(zhǎng)、深耕自己，只有這樣，才能完成人生的逆襲??！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>