聆聽(tīng)名師課堂 領(lǐng)悟教學(xué)智慧——咸陽(yáng)鐵小教師參加“名師之路”第27屆“雙新”視域下的小學(xué)道法新課堂教學(xué)觀摩咸陽(yáng)鐵小.德育 <p class="ql-block"> 2024年11月9日，我們四人有幸參加了“名師之路”第27屆“雙新”視域下的小心道德與法治新課程教學(xué)觀摩研討會(huì)，這不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是一次心靈的洗禮。通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的講座、深入的交流研討，我深刻感受到了教育的魅力與責(zé)任，也對(duì)自己的教育理念和教學(xué)方法有了全新的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)豐富的案例向我們展示了國(guó)內(nèi)外教育改革的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了教育者需站在全局的高度，統(tǒng)籌規(guī)劃，將各個(gè)教育環(huán)節(jié)緊密相連，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。他特別指出，五育并舉不是簡(jiǎn)單的疊加，而是相互滲透、相互促進(jìn)的有機(jī)整體，需要教育者們?cè)趯?shí)踐中不斷探索與磨合，找到最適合學(xué)生的育人路徑。</p> <p class="ql-block"> 幾位專家老師以其溫婉而富有感染力的語(yǔ)言，在《挑戰(zhàn)第一次》等中，為我們揭開(kāi)了語(yǔ)言魅力的神秘面紗。她認(rèn)為，語(yǔ)言是教育的工具，更是師生情感交流的橋梁。通過(guò)運(yùn)用積極語(yǔ)言，教師能夠營(yíng)造出一個(gè)充滿鼓勵(lì)、尊重和理解的課堂氛圍，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和歸屬感。</p> <p class="ql-block"> 這八位專家的講座不僅為我們提供了豐富的教育理念和實(shí)用的教學(xué)方法，更為我們描繪了一幅新時(shí)代教育改革的宏偉藍(lán)圖。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我們將繼續(xù)秉持五育并舉的教育理念，運(yùn)用積極語(yǔ)言營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解決班級(jí)管理中的棘手問(wèn)題，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和陪伴者。</p> <p class="ql-block">撰稿：王展胡</p><p class="ql-block">攝影：楊 曉 鄧 育</p><p class="ql-block">審核：張力</p><p class="ql-block">終審：劉滌非</p>