<p class="ql-block"> 前 言</p><p class="ql-block"> 先解釋美篇標(biāo)題含義。鶴歸，意為舊地重游。典故出自《搜神后記》：“丁令威，本遼東人，學(xué)道于靈虛山，后化鶴歸遼?！碧扑魏笤娫~作品中常用化鶴、鶴歸、丁令威等詞語比喻舊地重游。都安是我第二故鄉(xiāng)，對(duì)那里的山水、學(xué)生同事有深深眷戀。2024年4月，我重返八桂，舊地重游。借用此典，稱為鶴歸八桂行也！標(biāo)題用圖是一只鶴飛入廣西山水上空，寓意我來到廣西舊地周游。</p><p class="ql-block"> 八桂之行，我一路走去，與一撥撥學(xué)生、老同事重逢，一幕幕感人場景出現(xiàn)，一份份濃情蜜意溫暖心間，讓我心潮激蕩、感動(dòng)不已；實(shí)現(xiàn)了我的夙愿，亡妻遺愿也得以兌現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 返桂之行過去半年，但那份激情與感動(dòng)難忘。為紀(jì)念珍貴之旅，回來后的前三個(gè)月，我與革生合作，制作了返桂的系列視頻。而后三個(gè)月，我把這份激情融付于詩歌的寫作上。</p><p class="ql-block"> 我將寫成的詩寫入卷軸，加上注釋制作成美篇。美篇初次發(fā)到同學(xué)群后，根據(jù)同學(xué)的建議，我又整理與征集了契合詩意的照片與視頻，補(bǔ)充進(jìn)來，使美篇更加圖文并茂、意境鮮明。我制作美篇的目的，一是紀(jì)念難忘的八桂行，二是感謝熱情接待與援手助圓夢的人。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于寫詩，我是門外漢。八月初，我開始自學(xué)格律詩的寫作知識(shí)，十分感謝韋紹波教授給予多方指點(diǎn)。美篇收錄的八言以上的古體詩皆是八月以前寫成，至多是古風(fēng)詩。收錄的四言詩是八月后寫的，力求合律。鑒于入門時(shí)間短，功力尚淺，如果行家們讀后認(rèn)為有幾首合律合范就大幸了。</p><p class="ql-block"> 末首散文悼亡詩，是獻(xiàn)給天國愛妻的。</p><p class="ql-block"> 我想，八桂行的感動(dòng)將會(huì)延續(xù)，寫詩激情也不會(huì)停止。八桂行見到的每個(gè)同學(xué)都是讓我感動(dòng)、值得感謝的人，其豐富生動(dòng)的一生都是入詩的素材。但能力所限，了解有深淺，只能先寫那些接觸較多、知曉較多的人。今后如果體力與心力允許，但愿我的詩選美篇能出第二篇、第三篇。真誠希望，我與同學(xué)的溝通交流會(huì)繼續(xù)，有更多的同學(xué)進(jìn)入到我的詩選美篇中！</p><p class="ql-block"> 本美篇配樂:董文華演唱《相聚別離兩依依》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.地羅：即地羅嶺，都安高中校址。我辭別都安返江西恰值40年。</p><p class="ql-block"> 2.函丈英杰：函丈是老師的別稱。典出《禮記?曲禮上》：“若非飲食之客，則布席，席間函丈?！痹^講學(xué)者與聽講者坐席之間相距一丈。后以“函丈”作為對(duì)老師的尊稱。 英杰：才能超群的人 。</p><p class="ql-block"> 3.奮進(jìn)匡時(shí)： 匡時(shí)匡正時(shí)世；挽救時(shí)局。這里指在國家建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步中起大作用 ?！逗鬂h書·荀淑傳論》：“平運(yùn)則弘道以求志，陵夷則濡跡以匡時(shí)。” </p><p class="ql-block"> 4.期頤：指100歲。都安高中于2023年舉辦了百年校慶。</p><p class="ql-block"> 5.黌舍：即學(xué)校。典出《后漢書》〈儒林列傳上〉：順帝感翟酺之言，乃更脩黌宇，凡所造構(gòu)二百四十房，千八百五十室。”</p><p class="ql-block"> 6.堯天：謂堯能法天而行教化。后因以“堯天”稱頌太平盛世或有德行的君主。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 韋喜鳳副校長親自為74屆校友參觀校史館作講解。講解史料充實(shí)、語言簡練感人，使校友們加深了對(duì)母校的了解，受到一次深刻難忘的知校史、愛母校的教育。</p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.詩照片的背景是都安密陀洛度假酒店夜景。</p><p class="ql-block"> 2 赤子心：喻純潔善良的高尚品質(zhì)。出處《孟子·離婁下》：“大人者，不失其赤子之心者也?！鼻宕鷮W(xué)者杭世駿考證：“赤子”源于孩子身高。早期“尺”和“赤”通用，在早期古人眼里，幼兒不過尺把高，故稱尺子，也即赤子，赤子之心即尺子之心。與幼兒的尺子相對(duì)應(yīng)，成人則稱為丈夫。</p><p class="ql-block"> 3. 對(duì)床：指親友或兄弟久別重逢，同處一室對(duì)床而眠，親切交談之情。唐·白居易《雨中招張司業(yè)宿》詩：“能來同宿否，聽雨對(duì)床眠?！?lt;/p><p class="ql-block"> 4. 桃花潭水：比喻友情深厚，形容朋友之間的情誼非常深厚，如同桃花潭的水一樣深不可測。桃花潭水成語出自唐代詩人李白的《贈(zèng)汪倫》詩，詩中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為了這個(gè)成語的來源。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我到南寧的第一天夜，樊平兄弟倆熱情為我接風(fēng)。在宴席上，我表達(dá)了對(duì)樊平夫婦為我返桂所作努力的感激之情。</p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1、老年獻(xiàn)演勝黃鶯：指翠竹退休后，參加縣老年藝術(shù)團(tuán)，并擔(dān)任總導(dǎo)演，經(jīng)常率隊(duì)四處演出，如黃鶯四處歌唱，并屢屢獲獎(jiǎng)，為豐富老年生活做出貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 2、酒令歌是一種在酒席上敬酒時(shí)按韻律說唱的歌謠。一般盛行于少數(shù)民族的酒宴上。翠竹在酒宴上領(lǐng)唱自編的歡迎老師重返都安的酒歌，表達(dá)了敬師深情。</p><p class="ql-block"> 3、眾聲和：指參加宴會(huì)其他人配合領(lǐng)唱拍手以及發(fā)出和聲跟唱。</p><p class="ql-block"> 4、繞梁天籟：繞梁形容歌聲高亢回旋,久久不息。天籟形容優(yōu)美的聲音。繞梁天籟，形容音樂完美動(dòng)聽、高昂激蕩，雖過了很長時(shí)間，好像仍在回響。</p><p class="ql-block"> 5、虔城：虔州是贛州的別稱。這句意為我回到贛州還經(jīng)常夢到這次宴上高歌領(lǐng)唱情景，聆聽天籟妙音。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4月13日，72屆同學(xué)舉行歡迎半世紀(jì)后老師返桂的聚會(huì)。在餐桌前，翠竹領(lǐng)唱了自編的歡迎酒令歌，同學(xué)們熱情的拍手和聲跟唱。聚會(huì)氣氛熱烈，場面動(dòng)人。</p> <p class="ql-block"> 注 釋；</p><p class="ql-block"> 1 .圩年鴻雁各西東：圩年，即50年。這句的意思是說同學(xué)高中畢業(yè)后如鴻雁各奔一方已經(jīng)過了有50個(gè)年頭。“圩”有多種解釋與三種讀音，這里念xū。中國古代有時(shí)會(huì)使用特定的字或詞來表示某些數(shù)字，例如二十叫廿、三十叫卅、四十叫卌（xì）、五十為圩、 六十為圓、七十為進(jìn) 、八十為枯、九十為枠（huà）。這種表示方法雖然在現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語中多不再使用，但在歷史文獻(xiàn)和某些方言中仍有所保留。</p><p class="ql-block"> 2 .潤吻茗樓薈聚中：這句的意思是說同學(xué)們薈聚茶樓品茶慶重逢。潤吻，謂飲茶潤澤喉吻，促進(jìn)文思，極言飲茶的樂趣。典出唐·盧仝《走筆謝孟諫議寄新茶》詩：“一椀喉吻潤，兩椀破孤悶，三椀搜枯腸，唯有文字五千卷。</p><p class="ql-block"> 3.媼同翁：媼是對(duì)婦女長者的敬稱，翁是對(duì)男性長者的敬稱。</p><p class="ql-block"> 4.身居異地聞聽至：一些在柳州、金城江等地同學(xué)聽聞聚會(huì)消息，特意趕至南寧參加。</p><p class="ql-block"> 5、家住邕城抱疾逢：有的同學(xué)抱病參加聚會(huì)，如王愛先、覃耀武等同學(xué)。</p><p class="ql-block"> 6. 云樹：有多層解釋，這里指朋友闊別遠(yuǎn)隔，如成語云樹之思。 唐 白居易 《早春西湖閑游悵然興懷寄微之》詩：“云樹分三驛，煙波限一津?！?lt;/p><p class="ql-block"> 7、惦懷：惦記和懷念，比喻思念遠(yuǎn)方朋友，感情深厚。</p><p class="ql-block"> 8、桂旅首程和璧憶：意為我返桂第一站留下了十分珍貴的美好記憶。和璧，即和氏璧，《韓非子·解老》：“和氏之璧，不飾以五，……其質(zhì)之美，物不足以飾之。”比喻極珍貴的東西。</p><p class="ql-block"> 9.亨嘉：指美好的事物聚集在一起。比喻優(yōu)秀人物濟(jì)濟(jì)一堂。典故出自《周易·乾》：“亨者，嘉之會(huì)?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1、首屆學(xué)生優(yōu)干才：譚鳳花是都高70屆學(xué)生，也是我大學(xué)畢業(yè)分配到都高任教的第一屆學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任班干，都高畢業(yè)前人黨。</p><p class="ql-block"> 2、剛直執(zhí)法譽(yù)國樑：鳳花畢生從事法律工作，在自治區(qū)高級(jí)法院擔(dān)任法官，剛正執(zhí)法，屢屢立功、獲獎(jiǎng)，被評(píng)為中華人民共和國二級(jí)高級(jí)法官、全國三八紅旗手等稱號(hào)。</p><p class="ql-block"> 3、四方籌劃行八桂：我赴桂前兩個(gè)月，與樊平、鳳花、革生反復(fù)籌劃赴桂事宜，并商定了初步的安排。</p><p class="ql-block"> 4、一場茶談五象傳：五象城是南寧的別稱。南寧茶會(huì)由鳳花、革生、壽文等籌辦與主持，在校友中廣泛流傳，反響熱烈。</p><p class="ql-block"> 5、登訪遇結(jié)援手解：我在南寧想登門拜訪潘鴻權(quán)老同事，但由于某種原因初聯(lián)系未成。鳳花得知后，熱情請(qǐng)與潘老相熟的表弟出面聯(lián)絡(luò)，終于助我如愿以償。</p><p class="ql-block"> 6、陪同染恙暖心房：我去巴馬——柳州的行程，有六位同學(xué)陪同，在途中多人染病。鳳花得知后，天天關(guān)心問候，給我們送來溫暖。</p><p class="ql-block"> 7、急公好義：熱心公益,樂于助人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1. 六君：君是與人交往中，對(duì)對(duì)方的尊稱。這里指盛情陪伴我一路尋訪的革生、明壯、德寧、桂引、珍玲、美紅六人。其中德寧全程駕車，最為辛苦。</p><p class="ql-block"> 2 千里路：從都安出發(fā)，經(jīng)巴馬、金城江、柳州。據(jù)德寧統(tǒng)計(jì)，行程共計(jì)505公里。</p><p class="ql-block"> 3.掠白鷺：掠，形容鳥兒輕快飛過。地理資料記載，路經(jīng)的盤陽河畔、龍江河畔與柳江河畔自然生態(tài)優(yōu)良，鳥類群棲。其中白鷺最多，此外還有巖燕、蝙蝠、翠鳥等。</p><p class="ql-block"> 4.舊地助訪竭心力：舊地指亡妻母校巴師，以及我當(dāng)年在金城江工作過的地委與教育局。</p><p class="ql-block"> 5. 夙夢襄圓義冰壺：夙夢，指我久在心頭的愿望以及老伴的遺愿。冰壺，盛冰的玉壺。這句意為：六位陪同者全心助我圓夢的行為猶如冰壺般純潔、高尚。典故出自《元史˙黃溍傳》：“君子稱其清風(fēng)高節(jié)，如冰壺玉尺，纖塵弗污?！?lt;/p><p class="ql-block"> 6. 龍城筵后方折柳：龍城是柳州的別名。折柳，指分別。古人有分別時(shí)折柳相贈(zèng)的習(xí)俗。筵后方折柳：我們到柳州，見到了王煥章老師。翠萍設(shè)宴迎接同學(xué)到來，并慶賀師生重逢。宴后陪同者依依惜別大多各自返回，唯有革生繼續(xù)陪同我。</p><p class="ql-block"> 7. 再泛舟：陪同旅程中，在巴馬乘船游覽了白鳥巖，在金城江乘游輪游覽了小三峽，留下了共同的美好回憶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們一行到巴馬后，家住巴馬的韋桂引熱情在酒店設(shè)盛宴，歡迎老師和同學(xué)的光臨，并邀請(qǐng)巴師的領(lǐng)導(dǎo)一起參加宴會(huì)。這是宴席開始時(shí)，桂引唱歌表達(dá)她的歡迎之情。</p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.兩君：指原八排的革生、華基。4月10日，他們兩人駕駛革生的私家車，從南寧送我至都安。</p><p class="ql-block"> 2.二故哥們：二故，指我把都安視為第二故鄉(xiāng)。哥們，那晚出席歡迎宴的是革生、華基、毓芬、立華、富貴等住在安陽鎮(zhèn)附近的同學(xué)。</p><p class="ql-block"> 3.迎師聚宴第一餐：我返都安后出席多場歡迎宴，這晚的歡迎宴是第一場。</p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.排隊(duì)呈花：4月12日，共和國群同學(xué)在密陀羅賓館前排好隊(duì)，領(lǐng)頭的芝亮捧著鮮花歡迎我重返都安。離別半世紀(jì)后，如此以獻(xiàn)花方式隆重迎接老師，場景十分感人 ，我深謝同學(xué)們的熱情。</p><p class="ql-block"> 2.芝君擁抱：在歡迎現(xiàn)場，芝亮與我久別重逢、激情擁抱。</p><p class="ql-block"> 3.滋蘭樹蕙：滋、樹都是種植、培育之意；蘭、蕙是兩種香草。滋蘭、樹蕙指培養(yǎng)有美好品質(zhì)的人才。典故出自《楚辭．離騷》：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。”</p><p class="ql-block"> 4.至臻：至是極至的意思；臻是到來與完美的意思；“至臻”的意思就是最好最完善的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.內(nèi)姓如親時(shí)慰溫：內(nèi)姓，即同姓。時(shí)慰溫，在老妻亡后，青玲如親人般，經(jīng)常發(fā)微信來安慰與鼓勵(lì)，讓我感受到溫暖。</p><p class="ql-block"> 2.路遙奔：青玲得知我到都安的信息后，從桂林趕至都安參加相聚。</p><p class="ql-block"> 3.推誠預(yù)祝喬松壽：推誠，以誠心相待。喬、松，古代傳說中的仙人王喬和赤松子。喬松壽，指像仙人那樣的長壽。出處：《漢書·王吉傳》：“大王誠留意如此，則心有堯舜之志，體有喬松之壽。” </p><p class="ql-block"> 4.懷真抱素宛若蓀：真，純真；素，質(zhì)樸的本色。指人格和品德純潔高尚，質(zhì)樸無華。蓀，本意為香草；若蓀，形容有出色的才華或品德。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋： </p><p class="ql-block"> 1.琨華年月進(jìn)都高：琨，美玉。琨華年月即年輕有為之年。1970年4月，我與李等7位年輕老師一起分配到都高任教。</p><p class="ql-block"> 2.莫逆交：指心意相通、情投意合的朋友。</p><p class="ql-block"> 3.耋耄重逢：這次我赴桂，我與李在72屆聚會(huì)上重逢，皆已年過80。</p><p class="ql-block"> 4.壯佼：壯??；壯美。郭沫若 《董老行》：“矍鑠精神尚少年，昂藏氣宇尤壯佼?！?lt;/p><p class="ql-block"> 5.義綈袍：綈，比綢子厚實(shí)而粗糙的紡織品；袍，過膝的中式外衣。綈袍比喻不忘舊日的交情。成語綈袍之義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.四君：指亡妻的三叔覃榮光以及革生、毓芬和國年。四人一起乘車陪同我前往龍灣尚三鄉(xiāng)，到我亡妻父母墓前掃墓。毓芬開車。</p><p class="ql-block"> 2.山阡：阡指的是山路；山阡一詞形容山路崎嶇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.參觀高鐵：4月13日我在立華、明壯以及毓芬夫婦陪同下，參觀了都安高鐵站。</p><p class="ql-block"> 2.可憾生前思坐返：亡妻在生前很為家鄉(xiāng)通了高鐵而欣喜，曾多次念叨希望有機(jī)會(huì)乘坐高鐵回都安，遺憾愿望終未實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 3.臆中合影慰芳魂：我在返回都安的行程中，一直懷揣亡妻照片，一路呼喊她與我相伴隨影。而在站前作參觀留影時(shí)，特意想像著與她挽手合影，以示對(duì)亡靈的撫慰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋</p><p class="ql-block"> 1. 紹波教詩：今年8月，我開始自學(xué)格律詩寫作知識(shí)。遵照能者為師的宗旨，經(jīng)常發(fā)微信向紹波請(qǐng)教。紹波熱情回應(yīng)微信，通俗易懂地講解格律知識(shí)與寫作技巧，并對(duì)我寫的詩加以中肯和精辟評(píng)析，使我收獲頗豐。這首詩就是表達(dá)對(duì)他的感激之情。</p><p class="ql-block"> 2.理科才俊亦詩勛：紹波身為廣西民族大學(xué)教授，在物理與電子學(xué)領(lǐng)域取得了許多創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)成就?？芍^是理科才俊。同時(shí)他又在詩歌領(lǐng)域有建樹，出版了多本包括詩歌在內(nèi)的文學(xué)著作。詩勛，形容某人在詩歌創(chuàng)作領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和建樹。引宋 陳師道 《寄亳州何郎中》詩：“欲入帝城須帝力，且尋詩社著詩勛。”</p><p class="ql-block"> 3.馳騁：縱馬疾馳；奔馳。 這里指在某個(gè)領(lǐng)域縱橫自如，能充分發(fā)揮才能。吟壇，即詩壇，詩人聚會(huì)之處。</p><p class="ql-block"> 4.賢芬：有德有才且美名遠(yuǎn)揚(yáng)的人。典出元代侯克中的《艮齋詩集》:“砥柱中流障怒濤，折沖千里獨(dú)賢芬?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.扭虧挑戰(zhàn)：芝亮曾擔(dān)任三個(gè)工廠的廠長，上任初面臨以前工廠虧損的局面。他表現(xiàn)出堅(jiān)毅無畏的剛漢精神，帶領(lǐng)全廠職工奮戰(zhàn)，終于扭虧為盈，受到好評(píng)與嘉獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 2.群邀蘊(yùn)藉敬虔情:群邀，2019年4月，芝亮在闊別40多年后得知我的信息，發(fā)來邀請(qǐng)我加入共和國群的視頻。視頻中他與13位同學(xué)輪流在鏡頭前向我鞠躬，并發(fā)表思念與歡迎我入群的講話。視頻氣氛熱烈、感情真摯，令我與家人感動(dòng)。蘊(yùn)藉，意為情感含蓄在心中。敬虔情，指虔誠尊敬師長的感情。</p><p class="ql-block"> 3.千仞無枝：直釋意為千仞高的松樹沒有枝杈，形容為人正直。典故出處：《水經(jīng)注·汶水》：“松樅高千仞而無枝，非憂王室之無柱也”</p> <p class="ql-block"> 2019年4月，共和國群14位同學(xué)制作了歡迎黃老師入群的視頻，情深意切、氣氛熱烈，很令人感動(dòng)。</p> <p class="ql-block">注 釋：</p><p class="ql-block"> 1、芳華伶透舉紅燈：這句說的是美新在都高就讀時(shí)在校文藝宣傳隊(duì)飾演了樣板戲《紅燈記》中鐵梅這一角色。芳華 fāng huá原意香花，這里比喻青春年華。伶透，聰明伶俐，有悟性。líng tòu。舉紅燈，是劇中的一個(gè)經(jīng)典造型。</p><p class="ql-block"> 2、露穎：顯露才能。典故出處：《史記．平原君虞卿列傳》：毛遂曰：“臣乃今日請(qǐng)?zhí)幠抑卸?。使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已?！焙笏煲月斗f為顯露才能之典。</p><p class="ql-block"> 3、高情遠(yuǎn)致：高尚的品德和高雅的情趣。</p><p class="ql-block"> 4、鐵梅騰：騰，意為飛躍、上升。這句的意思是將鐵梅的英雄精神加以發(fā)揚(yáng)光大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1、巴馬香豬又稱七里香豬，因素有“一家煮肉四鄰香，七里之遙聞其味”之美稱而得名，是一種獨(dú)特、珍稀、名貴的地方豬種。</p><p class="ql-block"> 2、肉鮮皮酥生津嘗：生津，即入口生津，指巴馬香豬入口香酥、鮮脆，很是舒爽。</p><p class="ql-block"> 3、設(shè)席珍品上：1995年中國農(nóng)業(yè)部授予巴馬“中國香豬之鄉(xiāng)”榮譽(yù)稱號(hào)。巴馬香豬成為了宴請(qǐng)嘉賓和饋贈(zèng)親友之上乘佳肴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.兩家迎客：我在金城江，受到德寧一家熱情接待，其六歲孫女還在歡迎宴上當(dāng)眾向我獻(xiàn)花。我在柳州，也受到翠萍一家的熱情接待，其五歲孫子和孫女在家中向我和王煥章老師獻(xiàn)花。兩家接待熱忱與情景相似，因而合并吟詩記之。衷心感謝兩家老小的盛情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.伴游小三峽：河池小三峽景區(qū)在金城江西北23公里處。4月17日上午，承74屆金城江校友盛情，集體乘游輪伴游。12公里的河道，全程游覽用時(shí)約1.5小時(shí)。</p><p class="ql-block"> 2.女神勝境：即河池小三峽。該峽又名姆洛甲女神峽。姆洛甲女神是壯族傳說中的創(chuàng)世女神 ，相傳是一位造天地、造人類和萬物的女神，壯族拜她為圣母。</p><p class="ql-block"> 3.闔啟天門玄幻象：玄幻象，指神奇變幻的景象。天門峽兩座直插云霄的大山兀立于龍江兩岸，拔地擎天，形成了門與天高的雄偉氣魄。當(dāng)游船緩緩向前，看似沒有前路的河道隨著游船的轉(zhuǎn)彎，突然前方打開一條筆直的天線，竟有一種“開天門“的感覺。如此反復(fù)，猶如天門閉合又打開，神奇變幻帶來極其震撼的視覺沖擊。</p><p class="ql-block"> 4.寨中合影耀桐華：寨，指夢古寨；耀，光耀、顯示；桐華，桐木為貴重木材，象征高貴，華字有繁榮、光彩之意，古代詩歌中常用桐華來象征杰出人才與美好的情感。這句詩的意思是：校友游覽到夢古寨，在寨主寶座處歡樂與霸氣的合影，顯示了半世紀(jì)后師生重逢深情厚誼的光耀；顯示了金城江校友成才成棟與高尚品格的光耀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.4月18日我與革生、漢脈抵達(dá)柳州，當(dāng)夜柳州校友會(huì)負(fù)責(zé)人藍(lán)忠即盛情陪同我們乘游輪游覽了著名的柳江夜景。</p><p class="ql-block"> 2.?柳江夜游的主要景點(diǎn)包括亞洲最大的江面升降浮式音樂噴泉，以及被譽(yù)為世界最大規(guī)模的人工瀑布蟠龍山瀑布群，蔚為壯觀，成為柳州市旅游的兩張美麗名片。</p><p class="ql-block"> 3.風(fēng)光旖旎酣歡覽：夜游景點(diǎn)還有柳州文廟、燈臺(tái)山、江濱公園、駕鶴山、城市夜景、柳江大橋等豐富景觀，讓游客充分體驗(yàn)到柳州的自然美景和城市風(fēng)貌?。</p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1、地羅久比鄰：當(dāng)年在都高任教，老師住宿條件差，我與王老共住在兩教室之間的一隔間內(nèi)，他住北半間，我住南半間，每個(gè)半間約14平方米。</p><p class="ql-block"> 2、翠萍牽線：王老退休后住柳州，與家在柳州的翠萍家相距不遠(yuǎn)。這次我們重逢，就是翠萍安排在她家見面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋 ： </p><p class="ql-block"> 1.詩匯：漢脈退休后學(xué)習(xí)寫詩以豐富生活。已經(jīng)寫作了1千多首詩，并已經(jīng)出版成書《我的小詩匯》。在南寧茶會(huì)上，我有幸獲漢脈將其大作一冊相贈(zèng)。</p><p class="ql-block"> 2.兩處迎廳捧玉?。簝商帲笣h脈參加了南寧與柳州兩處的師生重逢宴會(huì)；玉觥，玉制的酒杯，亦以代酒；捧玉觥，即捧起酒杯敬酒。</p><p class="ql-block"> 3.三地循蹤：三地指南寧、金城江、柳州。我返桂行程中，漢脈一直關(guān)注著，保持著與我行程陪同者革生的聯(lián)系，多次不惜奔波，應(yīng)約接送我們。</p><p class="ql-block"> 4.瑚璉范:瑚、璉皆宗廟禮器。這里指孔子學(xué)生子貢（姓端木，名賜）。范,指風(fēng)范、品格?？鬃又苡瘟袊叩侥抢?，子貢就跟隨到那里。這句贊揚(yáng)漢脈循蹤幫助老師之舉，具有子貢跟隨尊師的高尚精神。典故出自《論語·公冶長》：“子貢問曰：‘賜也何如？’子曰：‘女器也’。曰：‘何器也？’曰：‘瑚璉也?！币院笕藗円舶押鳝I比作治國安邦之才。</p><p class="ql-block"> 4.長亭話別送歸程：長亭，古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或餞別送行?！伴L亭”成為一個(gè)蘊(yùn)含著依依惜別之情的名詞。漢脈在柳州火車站送我登上返贛的列車。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋：</p><p class="ql-block"> 1.籌劃精虔：精虔，指精細(xì)又虔誠。我赴桂前兩個(gè)月，革生就與樊平、鳳花通過微信多方商量、籌劃、聯(lián)絡(luò)，妥善安排了聚會(huì)事宜。</p><p class="ql-block"> 2.一路抓拍：革生在聚會(huì)的活動(dòng)中，如同隨行記著一樣，及時(shí)抓拍了許多美好瞬間，積累了珍貴的照片資料。</p><p class="ql-block"> 3.巧展影視技：革生是南寧師大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)副教授，將一生奉獻(xiàn)給培養(yǎng)未來教師的使命，言傳身教，培養(yǎng)了一批批計(jì)算機(jī)技術(shù)精湛的人才。他制作視頻技術(shù)高超，以高超的影視技術(shù)，分別為南寧群、72屆群、74屆群制作了8組水平高、觀賞性強(qiáng)的系列視頻，深獲好評(píng)。</p><p class="ql-block"> 4.獨(dú)陪高義：革生獨(dú)自護(hù)送我從柳州乘車到廣州，受到我在廣州的學(xué)生熱情接待。革生本計(jì)劃要陪同我回贛州。但我在廣州的學(xué)生勸說道:“學(xué)長在廣西陪同老師已經(jīng)半個(gè)月，又千里送君到廣州，已經(jīng)夠高義重情，也很疲倦了。希望你放心回去休息，我們一定會(huì)護(hù)送老師安全回贛州?！钡玫节M州學(xué)生的鄭重承諾后，革生才放心返回南寧。 </p><p class="ql-block"> 5.立雪：成語程門立雪，比喻尊敬老師，虔誠求學(xué)。典出宋·邵雍《河南程氏外書·侯子雅言》：楊時(shí)和游酢前去拜見著名學(xué)者程頤，在窗外看到老師在屋里打坐，不忍心驚擾老師，就靜靜地站在門外等他醒來。可天上卻下起了鵝毛大雪，楊時(shí)和游酢仍一直站在雪中。等程頤醒來后，門外的積雪已有一尺厚了。這時(shí)，楊時(shí)和游酢才踏雪進(jìn)去求教。后來?xiàng)顣r(shí)成為天下聞名的大學(xué)者，這件事也被作為尊師重道的范例。</p><p class="ql-block"> 6.泚，讀音cǐ ,清澈的意思。淚泚的意思是流下清淚。革生在我返桂期間一路陪同，關(guān)懷幫助備至，敬師的品格與情義令人無比感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 2004年10——12月，革生指導(dǎo)本校學(xué)生在全國首屆計(jì)算機(jī)調(diào)試員大賽中榮獲團(tuán)體廣西第一名。而后受聘組建并指導(dǎo)廣西隊(duì)，在全國決賽中（于人民大會(huì)堂舉行），榮獲團(tuán)體第二名。參賽隊(duì)員均被廣西勞動(dòng)人事部門授予“廣西技術(shù)能手”稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 注 釋；</p><p class="ql-block"> 1.鶴歸:意為舊地重游。典故出自《搜神后記》，具體解釋見《前言》。這首詩，并非簡單重復(fù)前面詩中提及的事件，而是對(duì)八桂行的全面總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 2.五象茶談抒別后：五象城是南寧市的別名。抒別后，只抒發(fā)分別后的感受。</p><p class="ql-block"> 3. 兩黌走訪贊光前：黌，古代學(xué)舍名。這里的兩黌指都高和巴師。光前，發(fā)揚(yáng)光大前人成就。</p><p class="ql-block"> 4.進(jìn)山悲祭，指到龍灣尚三村弄場亡妻父母墓地處掃墓。</p><p class="ql-block"> 5.筵上歌飄：共和國群、72屆以及在巴師的聚宴上，同學(xué)都熱情歌唱?dú)g迎老師返桂。72屆聚宴上還出現(xiàn)翠竹領(lǐng)唱、眾同學(xué)和聲跟唱的動(dòng)人場面。</p><p class="ql-block"> 6.迎師花馥：共和國群芝亮及諸同學(xué)、金城江德寧孫女、柳州翠萍孫子孫女都以向老師獻(xiàn)花表達(dá)重逢的喜悅與隆重歡迎情意。</p><p class="ql-block"> 7.老哥拉手：老哥，指李俊華老師。我與李同在1970年進(jìn)入都高任教，幾十年風(fēng)雨，情誼深厚，如同兄弟。李長我2歲，因而稱呼為老哥。4月在都安重逢，李拉著我的手久久不放，訴說分別后的思念。</p><p class="ql-block"> 8.舊鄰相擁感喟翩：舊鄰指王煥章老師。我與王在都高任教時(shí)，既是同事，又為鄰居，情誼深厚。4月18日王得知我將至柳州，就去翠萍家等候。我兩耄耋之年重逢，激動(dòng)萬分，一見面就緊緊擁抱在一起。感喟翩，感慨與嘆息連連的意思。</p><p class="ql-block"> 9.攜侶泛舟：在巴馬乘舟游覽百鳥巖，在金城江乘游輪暢游小三峽，在柳州夜游柳江。</p><p class="ql-block"> 10.圓夢揮灑玉圭篇：玉圭，即美玉。這句的意思是：我這次返桂，在眾學(xué)子大力幫助與陪同下，終于圓了夢，猶如書寫了美玉般的完美篇章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注 釋</p><p class="ql-block"> 2024年4月我千里赴桂，其中一個(gè)目的就是兌現(xiàn)亡妻的遺愿。這首散文詩就是表述在都安兌現(xiàn)遺愿的歷程。謹(jǐn)以此詩獻(xiàn)給愛妻，愿她在天國欣慰與安康！</p>