<p class="ql-block">鹽水可以導(dǎo)電嗎？為了一探究竟，小牛頓科學(xué)實驗社團的學(xué)生利用鹽水做開關(guān)設(shè)計了滴水報警裝置。在容器中滴上水后，蜂鳴器突然發(fā)聲！原來鹽水真的能導(dǎo)電！</p> <p class="ql-block">智力大闖關(guān)裝置。利用線圈與銅線穿梭時的觸碰與分離控制電路的通斷，從而考驗玩者的手腦眼的配合度。</p> <p class="ql-block">神奇的電機！探究偏心輪振動，制作涂鴉機器人。電機裸轉(zhuǎn)時非常平穩(wěn)，帶上偏心輪轉(zhuǎn)動時劇烈振動。在振動作用下機器人帶著畫筆進行涂鴉作畫。</p> <p class="ql-block">神奇出水機！水是怎么壓出來的？小牛頓科學(xué)實驗社團的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下探究了有關(guān)氣壓的知識原理，原來在氣壓的作用下水被壓出來了！</p> <p class="ql-block">天氣熱了，小牛頓科學(xué)實驗社團的學(xué)生想做一臺電扇吹風(fēng)。他們專注而熟練的操作電路連接，布控電路在固定架上的安裝。不一會兒一臺電扇做好了！(⊙o⊙)哇！好涼爽的風(fēng)?。?lt;/p> <p class="ql-block">萬花筒中真的有萬片花嗎？帶著好奇，小牛頓科學(xué)實驗社團的學(xué)生進行了探究，原來是平面鏡圍合多次成像的原因，科學(xué)真是太有趣了！</p> <p class="ql-block">汽水中的泡泡是什么？學(xué)生們在老師帶領(lǐng)下進行了實驗，原來是二氧化碳！老師帶領(lǐng)學(xué)生用小蘇打和檸檬酸反應(yīng)生成了二氧化碳，感受了有趣的化學(xué)變化！</p> <p class="ql-block">空氣可以做動力嗎？當(dāng)然可以，老師帶領(lǐng)小牛頓科學(xué)實驗社團的學(xué)生探究了牛頓第三定律后進行了實踐！利用空氣動力制作了小賽車！瞧！孩子們多認(rèn)真?。?lt;/p> <p class="ql-block">在做最后一步的安裝和檢修！</p> <p class="ql-block">探究紫外線，設(shè)計制作紫外線驗鈔燈??！</p>