<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了提高本校小學語文的教研水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)“教研帶動教學、活動促進教學”的主題思想，我校三年級語文教研組于11月12日組織開展了第一次集體大教研。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次教研活動主要包括教師交流課、三年級組教師綜合評價、一二年級組老師點評三個方面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 主持人李潔老師聲情并茂為本次教研活動拉開帷幕，引出教研活動各項安排。</b></p> 精彩課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 喬利利老師教學設計緊湊，過程流暢，一氣呵成。以“讀”為主線貫穿整個課堂，讓學生在讀中感悟，讀中想象，讀中體會，一幅幅美麗的圖畫呈現(xiàn)眼前，讀出了西沙群島的美，讀出了濃濃的語文味。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 喬利利老師引導學生化身表演者，將各種姿態(tài)的魚演繹出來，加深體驗。</b></p> 教師說課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 喬利利老師對自己的這節(jié)課進行了精彩的說課，說了自己的本課的設計思路，闡述了自己的教學理念。</b></p> 組內(nèi)評課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三年級組內(nèi)老師們進行了評課，對于喬老師的展示課表示了贊美與許可。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊婷婷老師對重難點進行評價，他指出喬老師這節(jié)課運用多媒體突破重難點，搭建起學生與文本的橋梁，幫助學生理解語言文字，突破了重難點，也陶冶了情操。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 韓佳佳老師對教師做出評價，喬老師在設計這一課時，通過精心設置問題，引導學生深入理解文章內(nèi)容，激發(fā)他們對大自然的熱愛，同時培養(yǎng)學生的觀察力，思考力和表達力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 侯文瑞老師就學生學習進行評價，喬老師注重以讀為突破口，讓學生自主讀書，自主感悟，培養(yǎng)了學生的興趣！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教”以潛心，“研”以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，我們語文組教師要繼續(xù)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義、落實語文核心素養(yǎng)!</b></p> 一二年級老師評課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王晶晶老師指出喬老師在教學過程中讓學生直接與文本對話，通過你感受到了什么，你找到了什么？等問題，引導學生以讀代講，讀中理解，讀中積累詞語，并通過動作表演，讓學生深刻的感受到了語言藝術(shù)的魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 閆榮梅老師認為本節(jié)課喬老師運用多種教學方法:朗讀法，演繹法，直觀感受法。讓學生深刻感受到了西沙群島的美，本節(jié)課準備充分，教態(tài)自然親切。</b></p> 三年級語文組全家福 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們互相學習，共同進步，愿我們都能在教育這場修行中遇見更好的自己，成就更美的教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次教研活動，我們共同見證了教學的魅力，分享了教育智慧，更在相互學習中不斷成長與進步，讓我們把今天的收獲化作前行的動力，繼續(xù)在教育的道路上探索與實踐。</b></p>