陽(yáng)光之旅：蘇陜教師的紫瑯之行 <p class="ql-block"> 在南通這片充滿文化底蘊(yùn)的土地上，詩(shī)意教育宛如一首悠揚(yáng)的樂(lè)章，奏響在每一所學(xué)校的角落。懷著滿心的期待，我們踏入了知識(shí)與心靈交織的奇妙領(lǐng)地——南通市紫瑯第一小學(xué)。</p> 柳校長(zhǎng)解讀：育人場(chǎng)域設(shè)計(jì)的智慧之光 <p class="ql-block"> 我們首先聆聽了柳校長(zhǎng)對(duì)校園文化中育人場(chǎng)域設(shè)計(jì)的介紹，那充滿智慧的育人場(chǎng)域設(shè)計(jì)，是學(xué)校對(duì)孩子們成長(zhǎng)環(huán)境精心雕琢的體現(xiàn)，每一處角落都承載著教育的溫度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的期望。</p> “文化浸潤(rùn)”：視頻中的教育之魂 <p class="ql-block"> 觀看“文化浸潤(rùn)”視頻，仿若開啟了一場(chǎng)文化與教育交織的夢(mèng)幻之旅。視頻中，校園文化如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)校的每一寸土地上。它無(wú)聲地潤(rùn)澤著師生的心靈，像是一座無(wú)形的橋梁，將過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)相連，讓我們深刻感受到文化在教育中的強(qiáng)大力量，如春風(fēng)化雨般塑造著校園里的每一個(gè)人。</p> 朱沐云講座：潤(rùn)養(yǎng)童心的心靈導(dǎo)航 <p class="ql-block"> 朱沐云老師的“潤(rùn)養(yǎng)童心”講座是本次行程中的璀璨明珠。朱老師如同一位經(jīng)驗(yàn)豐富的心靈導(dǎo)航員，為我們指引方向。講座內(nèi)容豐富實(shí)用，讓我們深刻理解了潤(rùn)養(yǎng)童心在教育過(guò)程中的關(guān)鍵作用。</p> 觀摩“你好小拖拉”：趣味課堂的心靈呵護(hù) <p class="ql-block"> 任麗娟老師帶來(lái)的“你好小拖拉”教學(xué)觀摩課生動(dòng)有趣。這堂課宛如一場(chǎng)精彩的魔法秀，在趣味中呵護(hù)孩子們的心靈，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，展現(xiàn)了教育的無(wú)限魅力和可能性。</p> <p class="ql-block"> 這次紫瑯學(xué)校之行，是一次心靈與教育理念深度交融的旅程，為我們?cè)谔K陜合作的教育事業(yè)中注入了源源不斷的精神力量，讓我們帶著滿滿的收獲，踏上新的教育征程。</p> <p class="ql-block"> 在蘇陜合作教師心理健康培訓(xùn)的下午時(shí)段，第六小組塞上榆林組幾位老師先是興致勃勃地分享了各自家鄉(xiāng)的特色，從風(fēng)土人情到美食文化，無(wú)不引人入勝。以一首陜北歌曲，為這次總結(jié)畫上了充滿地域風(fēng)情的句號(hào)，也讓每一位老師都沉浸在獨(dú)特的文化氛圍之中。</p> <p class="ql-block"> 第七小組銅川和商洛的老師們以快板形式對(duì)學(xué)習(xí)感受進(jìn)行總結(jié)，趣味十足。他們用歡快節(jié)奏、生動(dòng)語(yǔ)句，展現(xiàn)培訓(xùn)收獲，盡顯獨(dú)特風(fēng)采。</p> 心靈啟迪的開場(chǎng) <p class="ql-block"> 賈真老師的講座宛如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著每一位教師的心田。隨著賈老師的開場(chǎng)，我們踏上了這場(chǎng)探索強(qiáng)化心理體驗(yàn)、促進(jìn)人格成長(zhǎng)的奇妙旅程。從“真的生活”“真的認(rèn)知”“真的情感”“真的行動(dòng)”四個(gè)方面，深入闡述了如何強(qiáng)化心理體驗(yàn)，促進(jìn)人格成長(zhǎng)。</p> 核心內(nèi)容的寶藏 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 《真的生活》</p><p class="ql-block"> 賈老師強(qiáng)調(diào)，生活是最好的老師，我們要引導(dǎo)學(xué)生積極參與生活，體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣。通過(guò)實(shí)際的生活經(jīng)歷，學(xué)生能夠更好地理解自己和他人，培養(yǎng)出堅(jiān)韌、勇敢、善良等品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《真的認(rèn)知》</p><p class="ql-block"> 正確的認(rèn)知是心理健康的基礎(chǔ)。賈老師指出，我們要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓他們能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《真的情感》</p><p class="ql-block"> 情感是人類行為的重要驅(qū)動(dòng)力。賈老師認(rèn)為，我們要關(guān)注學(xué)生的情感需求，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和情感管理能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《真的行動(dòng)》</p><p class="ql-block"> 行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人格成長(zhǎng)的關(guān)鍵。賈老師鼓勵(lì)我們引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己的能力和素質(zhì)</p> 教師對(duì)講座的啟示 <p class="ql-block"> 賈真老師的講座不僅讓我們對(duì)學(xué)生的心理健康教育有了更深入的理解，也照亮了我們?cè)诮處熜睦斫】到逃飞锨靶械姆较颉?lt;/p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)讓我們收獲滿滿，帶著這些寶貴的知識(shí)和方法，我們將回到各自的崗位，為學(xué)生們創(chuàng)造更有利于心理成長(zhǎng)的環(huán)境，助力他們塑造健康向上的人格。讓我們?cè)诮逃牡缆飞希脨叟c智慧守護(hù)每一顆心靈，期待未來(lái)桃李芬芳，心理健康之花在蘇陜大地絢爛綻放。</p> <p class="ql-block">撰稿人：梁煜曌</p><p class="ql-block">?圖片：第四組大秦統(tǒng)一組（全體組員）</p><p class="ql-block">?審核：組長(zhǎng)孔昌元</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ? 2024年11月12日</p>