<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《道德與法治》新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新理念、新方向，提高核心素養(yǎng)下道德與法治課堂教學(xué)的實(shí)效性，充分發(fā)揮教研員的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)單元整體教學(xué)，提高課堂實(shí)效。2024年11月12日上午，海陽市教學(xué)研究室小學(xué)道德與法治教研員邢寶心老師執(zhí)講了單元整體視角下五年級上冊第三單元《走進(jìn)新時代 做新時代的好少年》，并進(jìn)行以“析課標(biāo) 剖理念 抓思維”為主題的教學(xué)研討活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動在育才小學(xué)舉行，海陽市各小學(xué)道德與法治學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和教師共300多人通過線上直播的方式參與本次教研活動。</p> 一、教情調(diào)研 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化課堂改革，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，提高教師教學(xué)能力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。邢老師深入走進(jìn)18所學(xué)校，診斷課堂、與老師們面對面調(diào)研。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教師對素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向下的單元整體教學(xué)仍存在疑惑，基于老師們的需求，邢老師依托新課標(biāo)，深研新教材，為老師們帶來單元整體視角下的單元總結(jié)課《走進(jìn)新時代 做新時代的好少年》。</p> 二、課堂展示 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 單元整體教學(xué)強(qiáng)調(diào)在真實(shí)情境中解決真實(shí)問題，是學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑，是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。</p><p class="ql-block"> 五年級上冊第三單元《百年追夢 復(fù)興中華》以史為線貫穿整個單元，邢老師從單元整體設(shè)計(jì)著手，以歷史情境導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子們一起走進(jìn)紅色歷史故事長廊，回顧本單元學(xué)習(xí)的歷史人物及與之相關(guān)的歷史事件，充分調(diào)動了學(xué)生已有知識體系，引入本節(jié)課課題。接著出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成爭取本節(jié)課“時代新星”勛章。目標(biāo)明確，帶著任務(wù)走進(jìn)本節(jié)課學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 邢老師基于單元整體教學(xué)，課堂扎實(shí)。本節(jié)課以小組合作的方式展開，學(xué)生在主動參與中強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感。整節(jié)課立足學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成設(shè)計(jì)豐富且有實(shí)效的學(xué)習(xí)活動，在“道德辯論”中，學(xué)生知道中國夢與每個人息息相關(guān)，在“新聞播報(bào)”中學(xué)生了解習(xí)近平爺爺對當(dāng)代小學(xué)生的殷切囑托和期望。榜樣人物的激勵及“志向卡”的填寫讓孩子們認(rèn)識到新時代青少年肩負(fù)的使命，知道如何做新時代的好少年。習(xí)語近人立志，學(xué)生在課堂上學(xué)有所得，樹立愛國志向，賡續(xù)紅色血脈，落實(shí)了政治認(rèn)同、責(zé)任意識核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 同時，邢老師的課堂注重問題解決啟思，情感體悟動情。通過核心問題明確學(xué)習(xí)活動目標(biāo)指向，拆解核心問題進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)和資源選取，以合作學(xué)習(xí)激發(fā)深度思考，以敘事情境促德性生長。</p> 三、剖課析理 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課例展示后，邢老師與老師們進(jìn)行了《新課標(biāo) 新理念 新剖析》的教學(xué)研討，針對單元整體教學(xué)進(jìn)行了深度的課堂剖析。</p><p class="ql-block"> 邢老師從“學(xué)生學(xué)什么、學(xué)生怎么學(xué)、學(xué)習(xí)的發(fā)生”三個方面向老師們剖析了單元整體教學(xué)思路，為老師們做了專業(yè)引領(lǐng)，解答了老師們對單元整體教學(xué)的疑惑，讓學(xué)習(xí)真實(shí)有效發(fā)生。</p> 四、思而后進(jìn) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次單元整體教學(xué)示范課展示活動給老師們諸多的思考。課堂剖析之后，育才小學(xué)教師現(xiàn)場評課談收獲，其他學(xué)校教師也紛紛開展評課議課活動，大家暢所欲言，分享自己的所思所想所悟，在交流中碰撞提升，在交流中達(dá)成共識，有效地促進(jìn)了全體道德與法治老師對新教材的理解及對單元整體教學(xué)的把握。</p> <p class="ql-block"> 深秋之美，在于沉淀與收獲；教研之美，在于鉆研與提升。本次教研員示范課展示活動，為教師們提供了互觀互學(xué)、交流研討的平臺，極大促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。學(xué)無止境，研亦無境，相信通過本次示范引領(lǐng)活動，在邢老師的引領(lǐng)下，道德與法治課堂單元整體教學(xué)的種子在教師心中扎根、生長，老師們將繼續(xù)深耕課堂，砥礪前行！</p>