<p class="ql-block ql-indent-1">在教育的漫漫征途上，教育科研課題宛如璀璨星辰，指引著我們不斷探索與前行。2024年11月13日，教師們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)教育的熱愛，齊聚一堂，共赴這場(chǎng)知識(shí)與智慧交融的盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">講座伊始，潼南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院高級(jí)教師，陳合武主任便強(qiáng)調(diào)了教育科研課題對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性。它不僅是提升教學(xué)質(zhì)量的有力推手，更是教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)、從經(jīng)驗(yàn)型邁向?qū)＜倚偷谋亟?jīng)之路。老師們都全神貫注，深知這場(chǎng)講座將為自己的教育科研之路點(diǎn)亮明燈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">緊接著，陳合武主任詳細(xì)介紹了教育科研課題的常見類別。從宏觀層面的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等不同層級(jí)的規(guī)劃課題，這些往往聚焦教育政策導(dǎo)向下的重大教育問題，影響范圍廣且具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">老師們聽得津津有味，不時(shí)在筆記本上記錄著各類課題的特點(diǎn)，對(duì)課題類別有了清晰認(rèn)知后，也為后續(xù)的選題和申報(bào)工作打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">陳合武主任通過生動(dòng)的案例，為大家呈現(xiàn)了課題研究的完整流程。老師們一邊認(rèn)真聆聽，一邊對(duì)照自己過往的研究經(jīng)歷或是未來的設(shè)想，梳理著各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，不少老師露出若有所思的神情，仿佛在心里默默規(guī)劃著接下來的課題研究路徑</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">隨著上午講座接近尾聲，老師們臉上都洋溢著滿滿的收獲與喜悅之情。這場(chǎng)講座恰似一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌著大家心中那顆教育科研的種子，讓它們生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">下午高傳軒主編的《教研論文寫作要過好五關(guān)》線上講座，為我們點(diǎn)亮了一盞明燈</p> <p class="ql-block">選題關(guān)：找準(zhǔn)方向，立足實(shí)踐與創(chuàng)新</p><p class="ql-block">素材關(guān)：積累素材，讓論文言之有物</p><p class="ql-block">構(gòu)思關(guān)：精心布局，搭建清晰框架</p><p class="ql-block">寫作關(guān)：嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">修改關(guān)：反復(fù)推敲，打磨精品論文</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 高主編強(qiáng)調(diào)，選題是教研論文寫作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。確定選題后，豐富的素材是支撐論文的基礎(chǔ)。高老師指出，論文寫作需關(guān)注文本素材、備課素材、課堂素材、聽評(píng)課素材、試題素材、時(shí)事素材、課題素材等等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 總之，高傳軒老師的講座為我們的教研論文寫作提供了寶貴的指導(dǎo)與借鑒，讓我們?cè)诮窈蟮膶懽髦?，能夠更加有章可循、有的放矢，努力寫出高質(zhì)量的教研論文，推動(dòng)教育教學(xué)研究的不斷發(fā)展.</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? 骨干教師培訓(xùn)已近尾聲，但教育的征途永無止境。 相信每一位參與培訓(xùn)的教師，都會(huì)將所學(xué)所悟融入到今后的教學(xué)工作中，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)子貢獻(xiàn)自己的力量，共同書寫教育事業(yè)的精彩篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>-END-</b></p> <p class="ql-block">撰稿：第八小組</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：趙智琴??駱娟</p>