<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024 年 11 月 11 日至 13 日，儋州市中小學(xué)好校長培養(yǎng)工程項目的校長們滿懷著對教育事業(yè)的無限熱忱，踏上了第二階段為期三天的跟崗研修征程。本期跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)校分別是：南通市崇川小學(xué)、北城小學(xué)、崇川初級中學(xué)和北城中學(xué)?；顒觾?nèi)容有：參觀校園、參與管理實踐、觀摩課堂教學(xué)以及聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題報告等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、感受文化環(huán)境之韻，洞察教育魅力之光</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 校長們在各所學(xué)校深入?yún)⒂^校園環(huán)境，了解校園文化建設(shè)。從崇川小學(xué)充滿童趣和文化氛圍的走廊布置，到北城小學(xué)以特色主題為核心的功能區(qū)域劃分，都展現(xiàn)出南通教育對環(huán)境育人的重視。在中學(xué)，崇川初級中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)區(qū)規(guī)劃和北城中學(xué)豐富多樣的課外活動展示區(qū)，讓校長們對中學(xué)的文化塑造有了新的認(rèn)識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、專題報告聲聲入耳，為學(xué)習(xí)之旅增添能量</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在跟崗學(xué)校專題報告中，各校校長均從學(xué)校管理理念與實踐、課程建設(shè)與特色教學(xué)、教師隊伍發(fā)展策略、校園文化營造等方面一一進(jìn)行了分享。為校長們搭建了一個優(yōu)質(zhì)的校際交流平臺，讓不同地區(qū)的學(xué)校管理者能夠面對面學(xué)習(xí)、心貼心交流，打破了地域限制，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。相信通過此次活動，各位校長們會帶著滿滿的收獲回到各自的工作崗位，在今后的教育管理實踐中不斷探索創(chuàng)新，為儋州教育事業(yè)注入新的活力，共同書寫教育發(fā)展的新篇章。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三、深入教學(xué)前沿地帶，體會教育實踐情況</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在這三天跟學(xué)習(xí)中，校長們還走進(jìn)課堂，和學(xué)生們一同聆聽老師們的授課。他們仔細(xì)觀察教師的教學(xué)方法運(yùn)用、課堂環(huán)節(jié)設(shè)置以及與學(xué)生的互動情況，從知識講解的深入淺出，到課堂氛圍的積極調(diào)動，每一個細(xì)節(jié)都盡收眼底。無論是語文課堂上的精彩賞析，還是數(shù)學(xué)課堂里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐茖?dǎo)，都吸引著校長們專注傾聽、認(rèn)真記錄。在這里，不同學(xué)科、不同風(fēng)格的課堂呈現(xiàn)出別樣的精彩。英語課上流暢的口語表達(dá)、生動的情景創(chuàng)設(shè)，理化生實驗課中直觀有趣的實驗演示，讓校長們切實感受到了教師扎實的教學(xué)基本功以及學(xué)生們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。他們時而為教師巧妙的教學(xué)設(shè)計點頭稱贊，時而因?qū)W生積極的課堂表現(xiàn)露出欣慰的笑容，手中的筆也未曾停下，將課堂中的亮點與思考一一記錄在冊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">四、積極交流研討，共促思想升華</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在聆聽報告的過程中，各位跟崗校長們?nèi)褙炞?，不時在筆記本上記錄下重點內(nèi)容和自己的思考感悟。報告結(jié)束后的交流環(huán)節(jié)更是氣氛熱烈，校長們紛紛就自己關(guān)心的問題向跟崗學(xué)校校長提問，比如如何更好地平衡教學(xué)質(zhì)量提升與學(xué)生減負(fù)之間的關(guān)系、如何在學(xué)校有限的資源下進(jìn)一步拓展校本課程的深度和廣度等等。大家一致認(rèn)為，此次報告猶如一場及時雨，為他們在教育管理的道路上點亮了明燈，提供了諸多可借鑒、可操作的寶貴經(jīng)驗，回去之后一定要結(jié)合本校實際情況，將所學(xué)所思運(yùn)用到實際工作中，推動學(xué)校向更高質(zhì)量的方向發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二階段校長跟崗學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束，然而教育探索的道路永無止境。我相信各位校長能以此次跟崗為契機(jī)，把南通市的優(yōu)秀經(jīng)驗帶回自己的學(xué)校，積極傳播、大膽實踐，帶動更多教育同仁共同進(jìn)步，讓我們攜手為提升教育質(zhì)量、培育更多優(yōu)秀學(xué)子而不懈努力吧！</span></p> <p class="ql-block">圖文攝影：各小組學(xué)員提供</p><p class="ql-block">編輯：蘇學(xué)榮</p><p class="ql-block">審核：陳玉彥</p>