——記兄弟學(xué)校語文交流研討，助力中考 <p class="ql-block"> 初冬的寒意漸漸濃厚，陽光卻依然溫暖。在這個略帶蕭瑟的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來了兄弟學(xué)校——臨夏市第三中學(xué)的語文教研組老師們，共同開展了一場別開生面的語文教研活動。??會議室里暖意融融，兩校的語文老師們濟濟一堂。</p><p class="ql-block"> ??</p> <p class="ql-block"> 首先，由我校李文雯老師發(fā)言《借試題分析之力，夯中考備戰(zhàn)之基》，李老師強調(diào)期中考試落幕，并非句點，而是新的起點。教研活動旨在聚焦試題分析，精準(zhǔn)剖析重難點，找準(zhǔn)學(xué)生失分點。從閱讀理解的技巧點撥，到作文立意構(gòu)思的指導(dǎo)，精準(zhǔn)備考，查漏補缺，為中考備戰(zhàn)夯實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 接著，??由臨夏市第三中學(xué)的馬欣月老師分享了自己的看法。面對中考精心備戰(zhàn)，研讀考綱，揣摩題型，預(yù)測熱點，精選習(xí)題。修改作文，批注講解，字字珠璣。課堂上，他們激情洋溢，旁征博引，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。助力學(xué)生沖刺中考。辛勤的汗水，只為學(xué)生金榜題名。</p> <p class="ql-block"> 隨后，我校八年級語文備課組組長牛文瑾老師分享“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——早背晚默”模板的詳細(xì)解析。馬金山老師對接下來舉行的詩詞比賽活動策劃進行分享。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 最后，各備課組內(nèi)研討，老師們暢所欲言，各抒己見。有的老師分享了他們在古詩詞教學(xué)中的創(chuàng)新方法，有的老師探討了如何在課堂上有效運用多媒體技術(shù)，還有的老師就如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力進行了深入的交流。整個研討會氣氛熱烈，充滿了智慧的碰撞。??</p><p class="ql-block"> 這次兄弟學(xué)校的共同研討，不僅為兩校語文老師提供了一個互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，也讓我們對初三語文教學(xué)有了更深入的思考。讓我們深刻體會到，只有通過不斷的交流與合作，才能更好地促進教育教學(xué)的發(fā)展，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在今后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，不斷提升自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。 凜冬將至，春回可期，相信在兩校的共同努力下，初三語文教學(xué)的春天必將早日到來。</p> <p class="ql-block">編輯：馬秀敏</p><p class="ql-block">審核：馬蘭</p>