<p class="ql-block"> 隨著數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，量感作為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性日益凸顯。為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中量感的培養(yǎng)質(zhì)量，上饒市第一小學(xué)三江總校于2024 年11月13日下午第一節(jié)課開展數(shù)學(xué)組大組教研活動(dòng)。</p> 交流討論? ?把握方向 <p class="ql-block"> 教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過討論，將本次教研活動(dòng)由三四年級(jí)數(shù)學(xué)教師匯報(bào)，活動(dòng)主題確定為“拉長體驗(yàn)過程，播下量感種子”。旨在通過本次活動(dòng)，讓教師們深入理解量感的內(nèi)涵，探討適合三四年級(jí)學(xué)生的量感教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)中量感培養(yǎng)的有效性。</p> 聚焦教材 深入研討 <p class="ql-block"> 三四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師們提前收集與量感教學(xué)相關(guān)的資料，包括教材分析、教學(xué)案例、學(xué)術(shù)研究等。例如，有的教師從教材中梳理出涉及長度、面積、質(zhì)量等與量感相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，分析不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與遞進(jìn)關(guān)系，為教研活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。</p> 交流點(diǎn)評(píng)? 共同成長 <p class="ql-block"> 緊接著，全體數(shù)學(xué)老師展開了熱烈的交流討論。大家各抒己見，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，思維的火花在這里碰撞，智慧的光芒在這里閃耀。通過深入的交流，老師們進(jìn)一步加深了對(duì)新教材的理解，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了創(chuàng)新性感悟。</p> <p class="ql-block"> 最后，應(yīng)月智副校長進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。應(yīng)副校長對(duì)本次分享的老師給予了充分肯定，我們從主題確立、論點(diǎn)論述等方面體現(xiàn)“量感”相關(guān)板塊的教學(xué)效果，是一次成功地教研活動(dòng)，有內(nèi)容可說，有內(nèi)容可研討。同時(shí)強(qiáng)調(diào)新教材更加注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動(dòng)，教師們對(duì)量感教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。明確了在三四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要注重將抽象的量感概念與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，通過多樣化的教學(xué)手段，幫助孩子建立量感。</p>