<p class="ql-block">深秋遲暮，初冬可期。為了進(jìn)一步落實新課標(biāo)理念，推進(jìn)構(gòu)筑“學(xué)為中心”理想課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，2024年11月14日上午，三元區(qū)八年級地理2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)研討活動在三明市第三中學(xué)召開。三元區(qū)全體八年級地理教師參加此次活動。</p> <p class="ql-block">會上首先觀摩了三明市第三中學(xué)肖玉香老師的《土地資源》課程。使用土地資源的視頻材料導(dǎo)入，“依法嚴(yán)厲打擊亂占耕地，嚴(yán)守耕地紅線”。通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組討論，落實以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。充實扎實的課堂，展現(xiàn)了肖玉香老師對“學(xué)為中心”地理課堂的積極探索。</p> <p class="ql-block">接著，三明市第十二中的張生珠老師以志愿者招募診斷為情景導(dǎo)入，診斷土地問題，開出切實有效的“處方”。課堂中使用學(xué)生課堂練習(xí)為材料進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂參與度。</p> <p class="ql-block">評課環(huán)節(jié)，各學(xué)校代表老師對兩節(jié)土地資源的同課異構(gòu)進(jìn)行點(diǎn)評發(fā)言。我們在教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生正確識圖，如何描述原因類型的題目。思想?yún)R聚，不斷交匯激蕩，激勵著大家在教育的道路上不斷前行。</p><p class="ql-block">三元區(qū)地理教研員詹雄偉指出，“學(xué)為中心”的課堂，要在問題設(shè)置上多花心思。情景創(chuàng)設(shè)與課堂內(nèi)容應(yīng)該一步一步銜接，一鏡到底。以聚焦、傾聽、思考為要點(diǎn)，積極構(gòu)建有思維的課堂。圖表的分析可以從“總的構(gòu)成—細(xì)分內(nèi)容—具體描述”，幾個步驟教授給學(xué)生方法。整體性強(qiáng)的的問題思考更利于學(xué)生綜合思維的構(gòu)建。</p> <p class="ql-block">三元區(qū)地理教研員詹雄偉老師進(jìn)行了以《研讀課標(biāo)提課效—區(qū)半期質(zhì)量監(jiān)測分析》為主題的講座。從題型設(shè)置、得分情況和現(xiàn)存問題進(jìn)行分析。就具體問題進(jìn)行深入指導(dǎo)，為下一階段的教學(xué)做出規(guī)劃。以學(xué)為中心，找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">深研促優(yōu)，深研促教，共學(xué)促成長。相信通過本次活動，老師們對“學(xué)為中心”課堂教學(xué)模式會有更加清晰的認(rèn)識，并將攜手同行、逐步落實在今后的課堂教學(xué)中，讓地理教學(xué)真正地潤澤心靈、啟迪人生。</p>