<p class="ql-block"> 時光清淺，拾一抹歲月，于研修的璀璨中沉淀流年。 11月14日迎著朝陽，風塵仆仆，我們一行60多人在渾源縣教育局領導的帶領下，走訪了南通師范第二附屬小學和啟東實驗小學校。</p> 活 動 安 排 上? 午? ?篇 <p class="ql-block"> 南通師范第二附屬小學始建于 1906 年，是中國最早的師范附小之一。這是一所誕生了教育家的學校，1978年，著名兒童教育家李吉林在這里創(chuàng)立情境教學。40多年來，學校以"一切為了孩子的發(fā)展"為辦學宗旨，積極踐行情境教育思想。</p> 情真? ?境高 <p class="ql-block"> 局領導和骨干教師認真聆聽老師的講解，感悟江南優(yōu)質(zhì)教育的真諦。</p> <p class="ql-block"> 銘刻在正前方的學生心語“美美的想，樂樂地做，天天有進步”，又把學生發(fā)展觀文字具象化，它提醒我們孩子的成長是需要長遠看待的，讓孩子像孩子一樣長大，是每個教育工作者都要關(guān)注的核心要義。</p> <p class="ql-block"> 一步一景，蓬勃生機。</p> <p class="ql-block"> 南通師范第二附屬小學的每個角落，處處可見“情境教育”的美景，處處透露著“情境教育”的內(nèi)涵。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響，我們共同欣賞共同成長，為之向往！</p> 美情? ? 美境 <p class="ql-block"> 那郁郁蔥蔥的竹林一隅，和掩映在綠樹叢中的淙淙小溪，讓人沁人心脾，流連忘返！</p> <p class="ql-block"> 校園里布置的學生畫展和手工藝術(shù)品展，已然讓人感受到“讓兒童站立在學校中央”的直觀呈現(xiàn)。</p> 真情? ? ?真境 <p class="ql-block"> 一所學校能真正把孩子的需求放在第一位，讓孩子能盡情奔跑，釋放天性，充滿好奇，樂于學習，那一定是最好的學校。</p> 入情? ? ?入境 <p class="ql-block"> 帶著對情境教學的思考，我們走進了李吉林老師情境教育展覽館。這里為了紀念著名兒童教育家李吉林老師對情境教育的開創(chuàng)性貢獻，展館不僅是對她個人事業(yè)的緬懷，也是對情境教育這一教育模式的研究和推廣。</p> 專題報告 <p class="ql-block"> 張洪濤，南通師范學校第二附屬小學黨總支書記、校長，江蘇省教育學會情境教育專業(yè)委員會理事，南通市優(yōu)秀校長，主要研究方向為學校管理、情境作文教學等。</p> <p class="ql-block"> 張校長的《弘揚教育家精神，做李吉林式好老師》專題報告會，匯報了李吉林老師創(chuàng)立的情境教學、情境教育、情境課程，可以說是所有語文老師乃至小學教育工作者談及教育不能繞開的一座高峰，她的塑像和?；张阅且痪洹皾M腔熱情投入每一天工作，把愛和智慧融入孩子的心田”，都在詮釋教育家是怎樣把自己的一生都奉獻給教育事業(yè)， 奉獻給可愛的孩子們。這是一場朝圣之旅，一場向著基礎教育辦學思想豐碑頂禮膜拜的必行之旅，只有親臨其境，才能真正明白我們肩負的重任和使命！</p> 下? 午? 篇 校園文化 <p class="ql-block"> 江蘇省啟東實驗小學創(chuàng)建于1927年，至今已有近百年的歷史。歷代實小人辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新，形成以“精彩教育”為核心理念的校園文化。學校致力于建構(gòu)有意趣的校園文化生活，漫步實小校園，濃郁的人文氣息撲面而來。</p> <p class="ql-block"> 校園文化墻展現(xiàn)了百年老校的文化底蘊之深厚。</p> <p class="ql-block"> 學校以“天天向上”為校訓，以“成全每一個，精彩每一天”為辦學主張，堅持走“適合的教育”發(fā)展之路，致力讓每一位師生都成為創(chuàng)造幸福和幸福生活的人。</p> <p class="ql-block"> 版畫已成為是學校的特色品牌，版畫作品制作成文化衫、文化扇、書包等，成為學校的品牌標簽。</p> 課例觀摩 <p class="ql-block"> 黃老師講授的二年級上冊《霧在哪里》，激情導入，布置學習任務，自由讀課文，隨文識字“孩”，生有感情讀課題，初步了解課文；強調(diào)“岸”“霎時”“橋梁”等詞之意，深入挖掘課文“霧孩子到底去了哪里？”“霧孩子都藏起了什么？”生自由寫生字，完成霧孩子足跡圖，師投影學生書寫情況，請及時評價，體現(xiàn)教學評一體。</p> 聆聽講座 <p class="ql-block"> 江蘇省啟東實驗小學校長陳金飛匯報了“‘雙新’背景下學校管理變革的行動與思考”。</p> 心 得 感 悟 <p class="ql-block"> 有人說，最美好的生活方式，莫過于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上。 回頭，有一路的故事；低頭，有堅定的腳步；抬頭，有清晰的遠方。我想，這就是情動辭發(fā)，境隨心轉(zhuǎn)，也是我們的教育應該追求的境界！</p> 編輯：王秀芝? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 拍照： 李素娟? ? ? 王秀芝? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王婄妲? ? ? 石曉祺? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?審核：李素娟