<p class="ql-block"> 俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，加強集體備課可以提高教學(xué)效率，實現(xiàn)資源共享。2024年11月14日，我校開展了英語集體備課活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次集備內(nèi)容是各個年級的四單元。首先，來自四年級的王太芬老師帶來了U4 My home的A部分talk& learn的整合課Where is the cat?首先有一首歌曲my house導(dǎo)入，接著引出今天的主要問題Where is the cat？通過呈現(xiàn)圖片look and say，猜一猜是誰的家。這個家里有多少房間？得出amy家有五個房間。通過look and choose ，listen and choose依次引出這五個房間，教讀領(lǐng)讀并板書。其中還適當(dāng)引導(dǎo)孩子思考。這個房間里有什么？我們可以在這個房間里做什么？為后續(xù)Let's chant的學(xué)習(xí)做了鋪墊。</p><p class="ql-block">?王老師的教學(xué)過程很流暢，環(huán)節(jié)很清晰。教學(xué)設(shè)計由易到難循序漸進，而且在處理生詞的時候，王老師重視用自然拼讀法。教讀生詞，用舊詞引生詞，便于記憶。</p> <p class="ql-block">接下來來自六年級的王芳老師就關(guān)于一般疑問句的教學(xué)向大家做了精彩展示。王老師，首先回顧了一般情況下陳述句向一般疑問句的轉(zhuǎn)換。接著拋出問題“含有實義動詞的一般疑問句應(yīng)該怎么變呢？”王老師也重視情境教學(xué)，她并沒有隨便舉一個例子，而是呈現(xiàn)了一個自我介紹的表格。在表格中就I like singing and dancing.舉例如何變一般疑問句——在一般現(xiàn)在時中句子的動詞是實義動詞，變一般疑問句要借do。后來，通過呈現(xiàn)關(guān)于筆友的自我介紹，引出在一般現(xiàn)在時中句子的動詞是實義動詞。而且人稱是第三人稱單數(shù)的時候，變一般疑問句要借does。并總結(jié)出陳述句變一般疑問句的步驟：一，觀察是否是實義動詞。二，選擇“do”三，檢查 Do/Does ?動詞原形 。其中，并通過一些練習(xí)進行鞏固提升，加深印象。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 最后，大家就先導(dǎo)課各抒己見，進行點評，并交流了最近的教學(xué)經(jīng)驗及困惑。</p><p class="ql-block">?通過本次活動，老師們不僅對英語教學(xué)有了更深的理解，同時也深深體會到了"眾人拾柴火焰高"的真諦！我們的英語集體備課活動，時時存在探討，處處都有教研。凝聚集體備課的智慧，促進更加高效的課堂，我們將一直這樣堅持下去！</p>