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<p class="ql-block"> ??<b style="color:rgb(57, 181, 74);">雙向奔赴，共育花開(kāi)??老師們以愛(ài)為底色，秉持教育的初心；家長(zhǎng)們以信任打底，用責(zé)任著墨。帶著愛(ài)與期待，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">家長(zhǎng)們紛紛簽到??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “繁花似錦，未來(lái)可期”優(yōu)雅的周老師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們開(kāi)啟了這次家校共育之旅??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在“繁花似錦”環(huán)節(jié)，本次家長(zhǎng)會(huì)從學(xué)校提出的《小學(xué)生一日常規(guī)》要求“時(shí)時(shí)講規(guī)矩，事事講規(guī)范”，給家長(zhǎng)們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)的整體情況及學(xué)生們值得肯定的方面和需提升的方面。在五年零兩個(gè)月的小學(xué)生活中，孩子們養(yǎng)成了日事日畢、專注主動(dòng)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、自主閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，尤其是閱讀量和習(xí)作超標(biāo)完成任務(wù)，可謂百花齊放。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">五大優(yōu)勢(shì)??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">五大提升點(diǎn)??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 以學(xué)校的《學(xué)生一日常規(guī)》為載體，充分發(fā)揮目前班級(jí)管理的五大優(yōu)勢(shì)：比、學(xué)、趕、超；從五個(gè)方面：時(shí)間?、規(guī)劃??、鞏固??、態(tài)度??、心理??，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生逐步走向自律，持久激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。讓孩子們成為合格優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生??</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">學(xué)生成功=60%學(xué)生的自身努力+20%教師的力量+20%家長(zhǎng)推動(dòng)力。伴隨著學(xué)生成長(zhǎng)公式的引入，家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入了“新的挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)難度和強(qiáng)度都有所提升，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，周老師根據(jù)班級(jí)目前語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，細(xì)心的整理出了六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)建議及提升途徑，幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，無(wú)往不勝。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">做為班主任，不僅要關(guān)注班級(jí)管理，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，行為規(guī)范和親子溝通技巧。周老師在繁忙的教學(xué)和學(xué)校、班級(jí)管理之余，根據(jù)自己從教35年的經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)們整理出了與青春期孩子的《親子溝通秘籍》??</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">家長(zhǎng)們跟著周老師的思路，結(jié)合自己孩子的日常表現(xiàn)，反思自己跟孩子溝通中的各種情形，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，更堅(jiān)定了與孩子共同努力的決心??和信心??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 緊接著，張老師以《同心共育，“數(shù)”說(shuō)成長(zhǎng)》為主題，介紹了同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，面對(duì)高年級(jí)段的數(shù)學(xué)知識(shí)，張老師提出，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立的，它與其他學(xué)科有著緊密的聯(lián)系，尤其在題目的理解領(lǐng)悟方面與語(yǔ)文的學(xué)習(xí)密不可分。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 他希望家長(zhǎng)們能配合學(xué)校、老師，統(tǒng)一思想，時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)知識(shí)的理解、掌握能力，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，共同激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">小學(xué)六年級(jí)，學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中步入了最后一個(gè)階段，通過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，孩子們有了豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，為一生的學(xué)習(xí)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)大家欣賞孩子們的習(xí)作分享，聆聽(tīng)孩子們的精神世界。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">最好的教育就是：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 先放“糖”，讓孩子成為一個(gè)溫暖的人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 加點(diǎn)“鹽”，讓孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 補(bǔ)點(diǎn)“鈣”，讓孩子成為一個(gè)自立的人。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">小學(xué)的最后一公里，希望我們熱情不退，希望我們相互支持，</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">希望我們家校攜手共育，</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“一切為了孩子，為了孩子的一切”，愿孩子們“繁花似錦，未來(lái)可期”！</b></p>