<p class="ql-block"> 萬物冬藏，歲月沉香，“研”語賦能，聚力成長。為貫徹落實新課標理念，進一步激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，持續(xù)發(fā)揮名師工作坊的示范引領作用，2024年11月15日下午，由潞州區(qū)教育局組織的小學語文名師工作坊“送培下?！盎顒釉诨葚S小學如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 參加本次“送培下?！被顒拥挠新褐輩^(qū)教育局趙紅玉老師、惠豐小學侯毅飛副校長，語文名師工作坊副坊主王潔、郭晨霞、周英萍，部分坊員及惠豐片區(qū)、淮海片區(qū)和堠北莊聯(lián)校中高段語文老師。</p> 課堂教學競風流 <p class="ql-block"> 中山頭小學曹潤壇老師執(zhí)教的是五年級上冊精讀課文《慈母情深》。曹老師以新課標理念為指引，帶領學生化身為欄目策劃人，以“鼻子一酸”這一情感經(jīng)歷為課堂線索，捕捉和感受課文中觸動心靈的經(jīng)典鏡頭。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課以讀、悟和交流為主，將語文要素的學習融入到師生聲情并茂的朗讀和分享中。一次次有感情地朗讀，一句句有情感地表達，這份“慈母情深”自然而然地深深地流進了學生的心窩！</p> <p class="ql-block"> 西關小學陳瑞老師執(zhí)教的是六年級上冊的一篇說明文《故宮博物院》。整節(jié)課科學性和人文性相互融合，理性思維閃爍人文課堂，思路清晰，重難點突出，教學環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，聽來別有一番滋味！</p> <p class="ql-block"> 設計參觀故宮一日游路線圖、解說自己的游覽路線、為自己感興趣的景點設計導游詞等環(huán)節(jié)的設計，充分激發(fā)了學生自主學習、合作探究的能力。全方位立體呈現(xiàn)故宮美景的視頻增強了本節(jié)課的趣味性和直觀性！</p> 研討交流促成長 <p class="ql-block"> 教而有研則深，研而有悟則進。結合新課標理念，兩位授課老師從本節(jié)課的設計理念、教法學法、課堂生成、學生表現(xiàn)等方面進行了說課和自我反思。參加本次活動的其他老師就這兩節(jié)授課進行了交流和研討，分享了自己的聽課所得所獲，指出了仍需改進的地方和建議。如切如磋，如琢如磨。一堂好課就需不斷打磨！</p> 專業(yè)成長明方向 <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。小學語文名師工作坊副坊主王潔老師分別對兩位老師的授課進行了精彩點評。“學生在課堂中應該掌握和拓展到一個什么樣的點”，“我們在教學中應該如何處理單元教學和學習任務”，王老師立足新課標理念提出的問題，引發(fā)了在座老師的深深思考！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，小學語文名師工作坊副坊主周英萍老師就本次“送培下?！遍喿x教學課例研討活動做了文學性的精美總結。周老師指出曹潤壇老師的授課精巧靈動于細微之處流淌愛之深沉，陳瑞老師的授課大氣沉穩(wěn)于閱讀策略中綻放思維嚴謹之美。</p> <p class="ql-block"> 淺冬有夢，雪落成詩。三尺講臺不僅是教師自身專業(yè)發(fā)展的主要陣地，更是筑就教書育人夢想的一方天地。躬耕教壇，撫育花開的詩情畫意就在這一方天地中恣意綻放！教研路漫漫，前路亦璀璨。愿我們懷揣教育初心，且行且思，行思結合，鋪就心中的那片詩意花海！</p>