<p class="ql-block"> 在教育的百花園中，視導(dǎo)工作如同園丁手中的剪刀，精心修剪著每一株幼苗，確保它們茁壯成長。2024年11月14日，我校迎來了一次意義重大的小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)工作，這不僅是對我校教學(xué)工作的一次全面檢驗，更是促進我校教學(xué)質(zhì)量提升的重要契機。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)工作團隊由經(jīng)驗豐富的教育專家和優(yōu)秀教師組成，分別是周宇科科長、符揚贊教研員、蒙美明校長及何秀章校長。他們在我校邱東文校長及相關(guān)工作人員的陪同下，進行了視導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 本次小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)工作的主要內(nèi)容：課堂教學(xué)、教學(xué)管理常規(guī)、校本研訓(xùn)管理、智慧教育平臺應(yīng)用。 通過“聽”“查”“看”“導(dǎo)”的方式對我校教學(xué)常規(guī)工作進行視導(dǎo)。最后對視導(dǎo)檢查結(jié)果做了小結(jié)。</p> 查閱資料，細究常規(guī) <p class="ql-block"> 在教學(xué)管理方面，視導(dǎo)組對學(xué)校的教學(xué)計劃、教案、聽課記錄、作業(yè)批改等教學(xué)資料進行了詳細查閱。他們發(fā)現(xiàn)，我校教師教案書寫規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點突出，教學(xué)設(shè)計合理且富有創(chuàng)意。同時，教師們的聽課記錄詳實，能夠從中汲取他人教學(xué)之長，不斷完善自己的教學(xué)方法。學(xué)生的作業(yè)批改認真及時，教師不僅關(guān)注學(xué)生的答案對錯，還注重對學(xué)生思維過程的引導(dǎo)，通過評語和批注給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo)。</p> 深入課堂，把脈教學(xué) <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組成員紛紛走進課堂，聆聽了語文、數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科的常規(guī)課程。課堂上，老師們各顯神通，以生動有趣的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與。學(xué)生們專注的眼神、高舉的小手和踴躍的發(fā)言，都展現(xiàn)出他們對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱情。視導(dǎo)老師們認真記錄著課堂的每一個細節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)的達成、教學(xué)方法的運用到師生互動的效果，都一一進行了評估。</p> 視導(dǎo)反饋，促進教學(xué) <p class="ql-block"> 在我校邱東文校長的主持下，視導(dǎo)組召開了對本次視導(dǎo)工作的反饋會。</p> <p class="ql-block"> 周科長對我校學(xué)校的教學(xué)管理工作充分肯定。從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)過程的監(jiān)控，從教師隊伍的建設(shè)到教學(xué)資源的配置，都做到了規(guī)范有序。也對我校的勞動教育及心理教育提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 符教研員對我校校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂聽課、學(xué)校常規(guī)管理工作及學(xué)校課題研究開展工作給予了肯定。同時也建議我們巡課要細致，要時多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師上課表現(xiàn)情況；設(shè)立課題研究的獎勵機制;教師在教學(xué)中要抓住重點，突破難點，在課堂上要讓學(xué)生自主探究、合作交流，在交流中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 蒙校長對學(xué)校的教學(xué)工作給予了充分的肯定。他贊揚了老師們扎實的教學(xué)基本功，能夠靈活運用多種教學(xué)方法，讓課堂充滿活力；他們肯定了學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作的重視，教學(xué)計劃完善，教案書寫規(guī)范。也對學(xué)校在教學(xué)研究方面的工作表示認可，各學(xué)科組能夠定期開展集體備課和教學(xué)研討活動，不斷探索新的教學(xué)模式和方法。</p> <p class="ql-block"> 何校長認為教師能夠按照教學(xué)要求合理布置作業(yè)，作業(yè)量適中，形式多樣，作業(yè)批改認真及時，有批改日期和等級評定，對學(xué)生的錯誤能夠進行針對性的標(biāo)注和反饋。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 本次小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)工作，如同一場及時雨，滋潤著我校教學(xué)工作的每一寸土壤。通過視導(dǎo)，我們看到了成績，也找到了不足。我們將以此次視導(dǎo)為契機，進一步夯實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)生個體差異，強化教學(xué)資源整合，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 相信在全校師生的共同努力下，我校的教學(xué)工作一定會再上新臺階，迎來更加燦爛的明天！</p>