<p class="ql-block"> “教乃是研之基礎(chǔ)，研乃是教之利器”。每一次遇見，都是美好的開始，每一次學(xué)習(xí)，都是一場日趨精進(jìn)的提升。為了進(jìn)一步優(yōu)化思政教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，<span style="font-size:18px;">形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進(jìn)步的良好氛圍。11月15日，</span>工作室全體成員齊聚奎屯市第二中學(xué)，共同開啟一場智慧火花的碰撞。 </p> <p class="ql-block"> 首先，奎屯市第二中學(xué)的楊玉萍老師呈現(xiàn)了一節(jié)“共筑生命家園”的公開課。她通過視頻帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略新疆的大好河山，充分激發(fā)學(xué)生興趣，拉進(jìn)了與學(xué)生的心靈距離。課堂上，學(xué)生們以小組為單位討論交流，展示了當(dāng)前新疆仍存在的環(huán)境資源問題，一點(diǎn)點(diǎn)對比分析，探究成因后果，引發(fā)對人與自然關(guān)系的深度思考，把環(huán)保意識(shí)教育滲透進(jìn)學(xué)科教學(xué)中，層層遞進(jìn)，真正點(diǎn)亮了孩子們的心燈。</p> <p class="ql-block"> 路本迢迢，書中覓渡，指引而生靈光?？褪械谑袑W(xué)王麗波老師為大家分享了李政濤教授的《活在課堂里》，她從一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)——實(shí)、長、清、細(xì)、生、融，六個(gè)方面描繪了理想課堂的樣子，也讓在座的老師們都認(rèn)識(shí)到，一個(gè)理想的課堂應(yīng)該是有意義的、有效率的、有生成的，同時(shí)也應(yīng)該是常態(tài)下的、有缺憾的。這樣的課堂才能真正滋養(yǎng)教師的成長，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 借助讀書充實(shí)我們的思想，糾正我們的過失，豐富我們的情感，在書籍中，我們共同感受學(xué)習(xí)、生活，原本的美好。</p> <p class="ql-block"> 最后，教育局教研中心李紅老師對公開課的課件逐張分析，探討深層次的設(shè)計(jì)意圖，老師們也是集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。</p> <p class="ql-block"> 聽評課就是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。未來，老師們將在喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團(tuán)成長，共研共學(xué)，攜手前行。</p> <p class="ql-block"> 我們堅(jiān)信只要心中擁有希望，就能擁抱美好的未來。把所學(xué)的新理念、新要求、新方法融入到日常教學(xué)實(shí)踐中，且思且行，潛心向?qū)W，將所思所悟化為行動(dòng)，問道教育之遠(yuǎn)方！</p> <p class="ql-block"> 吐故納新，方能篤行致遠(yuǎn)；追求精進(jìn)，方能砥礪進(jìn)取。在今后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，著力打造更高效、有趣的課堂，向優(yōu)質(zhì)教學(xué)更深處漫溯！前路漫漫亦燦燦，篤行出步亦驅(qū)驅(qū)，教學(xué)好比無涯之海，而行者無疆，唯有積步跬步，方能致遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:蔣曉艷</p><p class="ql-block">審核:李紅、李婭</p>