<p class="ql-block"> 在教育的廣袤天地里，語(yǔ)文教研如同一盞明燈，照亮了知識(shí)傳遞的道路。這里是思想碰撞的舞臺(tái)，是智慧交融的盛宴。每一次教研，都是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)深度的挖掘；每一個(gè)觀點(diǎn)，都可能成為開(kāi)啟學(xué)生文學(xué)殿堂之門(mén)的鑰匙。在這個(gè)充滿活力與探索的語(yǔ)文教研世界里，精彩正在徐徐展開(kāi)……</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺 ，言而不教則空 ”，教研活動(dòng)作為教學(xué)的重要組成部分 ，是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。有效的教研活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng) ，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 ，松花江鄉(xiāng)學(xué)校于11月15日上午開(kāi)啟了語(yǔ)文教研之旅 。徐濤校長(zhǎng)和張紅麗主任全面主持教研活動(dòng)，全體語(yǔ)文教師積極參與其中 ，教研活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行 。</p> <p class="ql-block"> 金麗娟老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《“精彩極了 ”和“糟糕透了 ”》一文，這篇課文主要講了作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他作品截然不同的評(píng)價(jià) ，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響 以及作者從中感悟到的愛(ài) 。文章語(yǔ)言質(zhì)樸 ，情感真摯，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育和語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的好素材 。</p><p class="ql-block"> 金麗娟老師課堂設(shè)計(jì)精巧 ，環(huán)節(jié)緊扣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方位指導(dǎo) 。課堂扎實(shí)有效，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性 。孩子們課堂表現(xiàn)出色 ，通過(guò)不同形式的朗讀，學(xué)生體會(huì)了作者的情感變化 ，教師指導(dǎo)到位 。不管是母親的鼓勵(lì)和贊美，還是父親的批評(píng)與嚴(yán)格都表現(xiàn)了 一種愛(ài)的方式 ，學(xué)生從中感悟父母深厚地愛(ài)！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后，徐濤校長(zhǎng)組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了熱烈地研討 。教研活動(dòng)中每一位教師都暢所欲言 ，大家各抒己見(jiàn) ，針對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)深入細(xì)致交流 ，真正達(dá)到教研的目的，大家的教育教學(xué)能力得到提升。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文教研之路，是不斷追求卓越的旅程。我們帶著滿滿的收獲與思考，繼續(xù)前行在這片教育的芳草地。每一次的相聚研討，都如同種下希望的種子，必將在未來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)中綻放出絢爛之花，讓知識(shí)的芬芳彌漫在每一個(gè)學(xué)生的心田，為他們的成長(zhǎng)注入無(wú)盡的力量，而我們也將在這教研之路上繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新的篇章。</p> <p class="ql-block">編輯:金麗娟</p><p class="ql-block">攝影:趙英</p><p class="ql-block">初審:教務(wù)處</p><p class="ql-block">終審:李東旭</p>