<p class="ql-block"> 為認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，進一步提升教師在音樂領域的專業(yè)素養(yǎng)和教學組織能力，2024年11月19日，晴隆縣學前教育教研指導第三責任區(qū)開展教學研討交流活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教學研討活動中的教學展示以同課異構(gòu)的形式進行，活動內(nèi)容為大班藝術(shù)（音樂）《跟著國王去探險》、中班藝術(shù)<span style="font-size:18px;">（音樂）《小老鼠和泡泡糖</span>》、小<span style="font-size:18px;">班藝術(shù)（音樂）《蔬菜音樂會》。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">示范展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">張媛媛老師 —《跟著國王去探險》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">車尚靜老師 —《跟著國王去探險》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">鄧施敏老師 —《小老鼠和泡泡糖》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">吳庭美老師 —《小老鼠和泡泡糖》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">石 美老師 —《蔬菜音樂會》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">岑振蘭老師 —《蔬菜音樂會》</b></p> <p class="ql-block"> 老師們教學方法新穎靈動，運用有趣的情境，借助圖譜，設置開放性的提問，加上自身富有童趣的語言和教態(tài)，把孩子們帶入一個個有趣又快樂的活動中。活動中孩子們沉浸在自己對音樂的充分感受、體驗、表達和創(chuàng)造的樂趣中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">專題講座</p> <p class="ql-block"> 為了進一步提升教師們的音樂教學水平，徐玲玲老師為我們帶來了《同課異構(gòu)——為幼兒搭建個性化音樂學習階梯》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 本次專題培訓，既有針對性又有實用性，有效地提高了教師們的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)。在今后的教學實踐中，我們將運用更專業(yè)、更科學的教育教學方法，不斷創(chuàng)新，帶領孩子們徜徉在美妙的音樂海洋里！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">以研促教</b></p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，教師們進行互動研討環(huán)節(jié)。首先，由執(zhí)教教師對自己的教學活動進行了反思和總結(jié)，分享了自己的教學設計思路、教學方法的運用以及在教學過程中遇到的問題和解決方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">評課議課</b></p> <p class="ql-block"> 各幼兒園園長和老師們圍繞目標達成度、環(huán)節(jié)設計的新穎性、師幼互動的有效性、哪種教學方式更有利于幼兒自主學習等方面展開了討論，對每節(jié)課的亮點和每位老師的教學特點以及有待進一步改進的地方，都提出了建設性意見。“同課異構(gòu)”的方式在對教材的把握和教學方法的設計上強調(diào)“求同存異、異中求同”。</p> <p class="ql-block"> 最后，晴隆縣教育局學前教育專干鄧山老師表示：“本次“同課異構(gòu)”教學研討活動不僅是一次教學技能的展示，更是一次教育理念的碰撞與升華。我們將繼續(xù)加大對幼兒教育的支持力度，鼓勵開展更多類似的教學研討活動，為晴隆縣學前教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量，也為提升晴隆縣學前教育教研指導第三責任區(qū)老師們的音樂教育質(zhì)量奠定了堅實基礎”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">合影留念</b></p> <p class="ql-block"> 本次教學研討交流活動，不僅為老師們搭建了自我展示的機會，也為大家提供了觀摩學習、研討交流的平臺，有效促進老師音樂專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的提升。今后，老師們將繼續(xù)在教學研討的探索與實踐道路上乘風破浪，砥礪前行，把美好的愿景和對課程的思考裝入行囊，在晴隆縣學前教育的道路上，化繭成蝶，積蓄力量，遇見更優(yōu)秀的自己！</p> <p class="ql-block">圖片：劉大鳳</p><p class="ql-block">編輯：劉大鳳</p><p class="ql-block">核發(fā)：朱陶淵</p>