<p class="ql-block"> 12月12日，第四學區(qū)五年級數(shù)學組的老師們滿懷教育熱忱與知識敬畏共聚云端，開展五年級上冊第五單元《簡易方程》的大單元集體備課在線研討。這不僅是一次教學智慧的交融，更是一場心靈與思維的深度對話，共同為提升教學質量而努力。</p> 奠基：專家引領，名師指路 <p class="ql-block"> 10月25日，在新課改新教材研討暨數(shù)學學科建設啟動會上，鎮(zhèn)安縣教師發(fā)展中心的小數(shù)專家李麗老師做了《小學數(shù)學學科建設的幾點設想》重要講話，并對“三備三研六環(huán)節(jié)”及“三單一卡”做了詳細的解讀，對全縣四個學區(qū)的集體備課工作做了周密的安排與部署。</p> <p class="ql-block"> 鎮(zhèn)安縣第三小學二年級數(shù)學組的名師團隊精彩的集體備課展示，為我們樹立了明確的標桿，是我前進的燈塔。</p> 啟程：明確目標，共繪藍圖 <p class="ql-block"> 為確保集體備課高質量完成，永小數(shù)學組積極召開教研會。進一步學習“立體課堂”相關要求，以及數(shù)學組集體備課方案。</p> <p class="ql-block"> 備課組長完成了本單元的單元內容分析表和備課分工。隨后，每位老師分享了自己對教材的理解與見解，大家集思廣益，共同繪制出本單元的教學藍圖，確保每一步都扎實有效。</p> 探索：深度解讀，精研教材 <p class="ql-block"> 教材是教學的根本。我們逐頁研讀，從方程的定義到等式的性質，再到解方程的策略，每一個知識點都力求精準把握。</p> 實踐：創(chuàng)新教學，三單一卡 <p class="ql-block"> 通過“三單一卡”來深入理解教材的精髓和要點。這樣的方法不僅有助于系統(tǒng)地探究和歸納知識，還能提升學生的學習效率和效果。</p> <p class="ql-block"> 11月22日，李麗老師親臨我校，對各年級集體備課工作的開展情況進行了細致的檢查。針對我們在備課過程中存在的困惑和難題，李麗老師給出了專業(yè)的指導和建議。</p> 研討：在線教研，共促成長 <p class="ql-block" style="text-align:center;">在線研討，思維碰撞，收獲頗豐。</p> 診評：專家點評，精準把脈 反思：總結提升，共創(chuàng)未來 <p class="ql-block" style="text-align:center;">互動熱烈，見解獨到，啟發(fā)良多。未來實踐，融合所學，期待成長。</p> <p class="ql-block"> 集體備課不僅是對教學內容的準備，更是對教學方法的不斷反思與優(yōu)化。在數(shù)學組教研會上，我們分享了各自的教學經驗和遇到的挑戰(zhàn)，共同探討解決方案。每一次的交流與碰撞，都讓我們的教學思路更加開闊，教學方法更加靈活多樣。</p> 結語：攜手同行，共筑夢想 <p class="ql-block"> 教學之途，雖道阻且長，然行則必至。讓我們攜手并進，用智慧與愛心，為學生搭建起通往數(shù)學殿堂的橋梁，共同見證他們在知識的海洋中揚帆遠航。</p> <p class="ql-block">圖片：第四學區(qū)五數(shù)備課組成員</p><p class="ql-block">撰稿：瑚 云</p><p class="ql-block">初審：晏 鋒</p><p class="ql-block">終審：李 麗</p>