<p class="ql-block">“國培計劃”（2024）—花垣縣重點(diǎn)區(qū)域領(lǐng)域幫扶培訓(xùn)（農(nóng)村寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校教師精準(zhǔn)幫扶）初中化學(xué)（B0001—5）第三次線下研修活動，已于2024年11月18日下午在花垣縣第一初級中學(xué)校勝利結(jié)束。本次線下培訓(xùn)圍繞“大單元情境教學(xué)”及相應(yīng)的賽課活動展開。</p><p class="ql-block"> 麻林輝主任的《淺談大概念下的大單元情境教學(xué)設(shè)計》，讓大家受益匪淺。覃遠(yuǎn)化專家的《數(shù)字賦能、課堂創(chuàng)新、提質(zhì)與增效 》專題講座，也讓我收獲頗豐。數(shù)字技術(shù)為課堂教學(xué)帶來了豐富多樣的創(chuàng)新可能性。也為學(xué)生提供更全面、更深入的學(xué)習(xí)材料，同學(xué)們在課堂上能夠接觸到更廣闊的知識天地。</p><p class="ql-block"> 在18日的賽課活動中，五位老師分別展示了五堂精彩的示范課。年輕的樂寒老師通過不同的實驗，引導(dǎo)學(xué)生深入分析了燃燒所需的條件，包括可燃物、氧氣和著火點(diǎn)。學(xué)生在實驗中不僅加深了對燃燒反應(yīng)的理解，還學(xué)會了如何記錄和分析化學(xué)反應(yīng)。楊芳、張惠晶兩位老師分別上的《二氧化碳的性質(zhì)》兩堂課，引導(dǎo)學(xué)生探討了二氧化碳的性質(zhì)及用途，在教學(xué)中，她們通過采用情境引入法、實驗探究法，引導(dǎo)學(xué)生通過問題討論和實驗操作探究了二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)。這種教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力，還增強(qiáng)了他們對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲。在《碳單質(zhì)的多樣性》教學(xué)中，石玉老師通過精心的設(shè)計，學(xué)生們熟悉了碳元素的不同形態(tài)及其在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。教學(xué)中，她注重引導(dǎo)學(xué)生將化學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。</p><p class="ql-block"> 本次線下培訓(xùn)及賽課活動是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我深刻體會到了大單元教學(xué)的重要性，還為我未來的化學(xué)教學(xué)提供了新的思路和方法。我相信在未來的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。</p> <p class="ql-block">本次線下培訓(xùn)及賽課活動是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我深刻體會到了大單元教學(xué)的重要性，還為我未來的化學(xué)教學(xué)提供了新的思路和方法。我相信在未來的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。</p>