<p class="ql-block">11月19日上午，我們有幸前往成都市天府新區(qū)美岸小學，參加了一場別開生面的觀摩學習活動。美岸小學精心準備了兩堂讀寫結(jié)合的精彩課程，為前來學習的教師們提供了寶貴的教學范例。</p> <p class="ql-block">陳璐老師的《一只窩囊的大老虎》課堂，以細膩的教學設(shè)計引領(lǐng)學生深入文本。她首先引導(dǎo)學生回顧課文內(nèi)容，隨后通過自學提示，幫助學生深刻體會文中人物的內(nèi)心變化。為了降低理解難度，陳璐老師巧妙地提示學生關(guān)注“動作、神態(tài)、心理”等關(guān)鍵細節(jié)，使學生能夠通過品讀、交流和表達，逐步掌握如何通過語言、動作、神態(tài)等方面展現(xiàn)人物內(nèi)心的方法。最后，陳璐老師將課堂延伸至生活實際，鼓勵學生從給出的詞語中選擇表達自己的內(nèi)心感受，實現(xiàn)了讀與寫的完美結(jié)合。</p> <p class="ql-block">王芋平老師的《搭船的鳥》課堂，則通過構(gòu)建“小小觀察員”的情境，激發(fā)學生對作者留心觀察手法的興趣。她設(shè)計了一系列小任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中體會作者的觀察技巧。尤為巧妙的是，王老師結(jié)合生活中的真實場景——“剝橘子”，引導(dǎo)學生運用動詞連用的寫作手法進行練筆，使學生在實踐中掌握了這一技巧。</p> <p class="ql-block">這兩堂課不僅展示了“讀寫結(jié)合”的教學魅力，還真實地向老師們證明了這一方法的有效性。它不僅能夠培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，還能提升學生的思維能力和學習效果，為語文教學注入了新的活力。</p>