雪落之處，小畫(huà)家們的詩(shī)意揮灑——記佛羅鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文公開(kāi)課教研活動(dòng)雙木林besos <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 冬天是一個(gè)充滿詩(shī)意與夢(mèng)幻的季節(jié)，最令人期待的莫過(guò)于那漫天飛舞的雪花。當(dāng)大地被白雪覆蓋，就像鋪上了一層潔白的畫(huà)布，而小動(dòng)物們則變成了天然的小畫(huà)家。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在星期二下午第二節(jié)課，胡亞妹老師帶著一年級(jí)（5）班的孩子們一同走進(jìn)了《雪地里的小畫(huà)家》這篇充滿童趣的課文，開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的雪地之旅。</p> 趣味導(dǎo)入：?jiǎn)酒鸲沼洃? <p class="ql-block"> 胡老師用形象的多媒體展示引人入勝的雪景，視頻上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花、銀裝素裹的世界瞬間吸引了孩子們的注意，成功地激發(fā)了他們對(duì)雪的向往和對(duì)即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的強(qiáng)烈興趣。</p> 解讀課文：探索小畫(huà)家的秘密 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 孩子們專注認(rèn)真地盯著視頻上的范讀，仿佛他們已經(jīng)置身于那片雪地之中，看到了小畫(huà)家們?cè)谘┑厣献鳟?huà)的場(chǎng)景。讀完后，孩子們迫不及待地開(kāi)始自己朗讀，朗朗的讀書(shū)聲在教室里回蕩。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下雪啦，下雪啦！這一聲聲呼喊，充滿了驚喜與雀躍，傳遞著雪到來(lái)的歡樂(lè)消息，小動(dòng)物們聞聲而來(lái)。孩子們仿佛已經(jīng)置身于漫天飛舞的雪世界。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雪地里都來(lái)了哪些小畫(huà)家？它們都畫(huà)了什么呢？請(qǐng)你們用圈一圈、畫(huà)一畫(huà)的方法把它們找出來(lái)。孩子們手中的筆如跳動(dòng)的音符，筆尖輕快地在課本上滑動(dòng)著。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生紛紛舉手，爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)，胡老師順勢(shì)用可愛(ài)生動(dòng)的板貼圖片，將小畫(huà)家們都請(qǐng)入了課堂，并再次利用多媒體課件，出示小動(dòng)物的腳印和實(shí)物進(jìn)行對(duì)比，課堂始終洋溢著輕松雀躍的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 胡老師的課堂語(yǔ)言俏皮豐富，她輕柔的聲音如涓涓細(xì)流，在教室里緩緩地流淌，她指導(dǎo)著孩子們朗讀詩(shī)文、解讀詩(shī)意。</p><p class="ql-block"> 孩子們朗讀課文的聲音清脆響亮，小小的身體里蘊(yùn)含著大大的能量，就像一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的小播音員。</p> 青蛙冬眠：雪世界的無(wú)限想象 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 青蛙為什么沒(méi)參加？胡老師巧妙地提問(wèn)，引出青蛙原來(lái)是在冬眠，還趁機(jī)拓展科普其它冬眠的動(dòng)物，仿佛把學(xué)生帶入了冬眠的世界！小動(dòng)物們?cè)陟o悄悄地等待著來(lái)年春天的溫暖，重新煥發(fā)出生機(jī)與活力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 聽(tīng)課老師記錄下的那一行行文字，宛如靈動(dòng)的游魚(yú)，每一個(gè)符號(hào)都在悄悄訴說(shuō)著課堂里的精彩故事。</p> 評(píng)課議課：一首冬日贊歌 <p class="ql-block"> 在精彩的公開(kāi)課落下帷幕后，老師們集中進(jìn)行了一場(chǎng)深入而熱烈的評(píng)課活動(dòng)，大家紛紛指出胡老師課堂中的亮點(diǎn)和不足之處。相信在這樣的深度研討和交流中，我們每一位教師都能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此刻，教研活動(dòng)雖將暫告一段落，但我們對(duì)這堂課的思考與探索，就像那雪下的種子，正等待著在未來(lái)的教學(xué)時(shí)光里破土而出，綻放出更多充滿創(chuàng)意與詩(shī)意的教學(xué)之花。愿我們都能像那些小畫(huà)家一樣，在語(yǔ)文教學(xué)的雪地上留下屬于自己獨(dú)特而又美妙的痕跡！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：林嶺銀</p><p class="ql-block">審核：邢增慧、李恒舅</p>