<p class="ql-block">為積極響應新課程標準的要求，全面提升全體語文教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學水平，確保教學方向的正確性和教學質量的穩(wěn)步提升，青島經濟技術開發(fā)區(qū)第四中學于11月19日舉辦了“新課標、新教材、新課堂”語文學科專題培訓活動。</p> 課例展示 <p class="ql-block">活動伊始，韓琳老師以《貓》一課為例，進行了生動的教學示范。課堂上，學生們全神貫注，積極互動，展現(xiàn)了良好的學習態(tài)度和高漲的學習熱情。</p> <p class="ql-block">整個教學過程目標明確，思路清晰。韓老師循循善誘，引導學生深入思考，問題設計環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。課堂上既有教師范讀的深情演繹，也有學生的朗讀實踐，在朗朗書聲中營造了濃厚的學習氛圍，充分體現(xiàn)了新課標倡導的以學生為主體的教學理念。</p> 專家點評 <p class="ql-block">特邀專家：冷愛霞，正高級教師，青島市初中語文名師工作室主持人、山東省特級教師、國家教育科研優(yōu)秀教師、青島名師。</p> <p class="ql-block">冷老師充分肯定了本節(jié)課的亮點：課前領讀，充分合理利用時間。教師范讀，有方法上的指導。課內外遷移，領悟文章主旨。在課堂上我們要給予學生充足的時間進行自我表達，重視學生的質疑，以學定教。充分利用小組合作，促進學生之間的交流和思維的碰撞。</p> 專家講座 <p class="ql-block">冷老師結合示范課分享了基于新課標“讀寫”的教學思考與實踐。</p> <p class="ql-block">一堂好課是動態(tài)發(fā)展的。學生除了收獲學科知識和技能，更重要的是遷移所學創(chuàng)造性地解決問題。教師在教學過程中要能夠設計出有價值的學習任務，引導學生主動、深入參與課堂活動。</p> <p class="ql-block">冷老師還分享了上好課的經典法則：依據(jù)課本、超出課本，有適當?shù)碾y度和密度。博而精，抽象問題具體化。教師要讓學生積極參與知識形成的過程等。老師們從一個個具體的教學實例中受益匪淺。</p> <p class="ql-block">教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。新課標的實施對教師提出了更高的要求，也帶來了很多挑戰(zhàn)。在接下來的教學實踐中，我們要立足新課標，不斷學習、實踐、反思，提高教學水平，為學生的全面發(fā)展助力。</p>