<h3> 冬日共學(xué)，催開(kāi)一樹(shù)清香；追夢(mèng)語(yǔ)文，沉醉一路芬芳。2024年11月20日，遵義市播州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文一組繼續(xù)在幸福、快樂(lè)的黃城根小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 上午，我們聆聽(tīng)了六年級(jí)范老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》，“文”“言”兼得，落實(shí)語(yǔ)文要素，深挖“知音”文化，由淺入深，逐步升華。范教師娓娓道來(lái)，課堂上學(xué)生真交流、真體會(huì)，流露真情實(shí)感，融“情”“意”之美鑒賞文言文。<br></h3> <h3> 接著，有幸現(xiàn)場(chǎng)觀摩了王老師給海外老師們做的直播分享——《如何上好語(yǔ)文課？》，王老師結(jié)合視頻實(shí)例，深入淺出的講解讓海外老師們能夠得著，真正理解如何上好語(yǔ)文課？</h3> <h3> 下午，五年級(jí)邢老師執(zhí)教了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，她給足時(shí)間讓學(xué)生放聲讀、默讀，讀中有思，有的放矢，體會(huì)兩種不同方式表達(dá)的父母之愛(ài)，而后聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感悟愛(ài)的真諦，把握成長(zhǎng)的航向，教學(xué)還給學(xué)生真發(fā)現(xiàn)、真感悟。</h3> <h3> 緊接著，小組成員圍繞今天的聽(tīng)課感想與疑惑，同王老師展開(kāi)了一場(chǎng)深入且熱烈的交流。組員們將聽(tīng)課中的疑惑一一提出，如大單元、群文閱讀、單篇課文的關(guān)系？每一個(gè)單元是否都應(yīng)有任務(wù)？課堂應(yīng)該是怎么樣的？小組合作如何有效？課外閱讀如何教學(xué)等？王老師都耐心傾聽(tīng)，針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，用通俗易懂的話語(yǔ)，結(jié)合實(shí)例細(xì)致地答疑解惑，幫助成員們撥云見(jiàn)日。</h3> <h3> 最后，王老師把她的著作《單元整體建構(gòu)—讓語(yǔ)文教學(xué)走向語(yǔ)文教育》贈(zèng)予我們，真是“授人以漁”，我們“幸福極了”。</h3> <h3> 初冬暖陽(yáng)萬(wàn)物藏，歲月沉香悅時(shí)光。今天的學(xué)習(xí)，小學(xué)語(yǔ)文一組收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，“幸福極了”。</h3>