<p class="ql-block">師德師風“我和孩子的故事”</p> <p class="ql-block">遇見孩子，遇見自己 </p><p class="ql-block">教育孩子，</p><p class="ql-block">就像牽著一只蝸牛在散步。</p><p class="ql-block">和孩子一起，</p><p class="ql-block">走過他的孩提時代和青春歲月，雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了，生命中最初最美好的一面。</p><p class="ql-block">﹣一題記</p><p class="ql-block">作為一名教師，我們對孩子所說的每句話都可能對他們造成很深遠的影響，在日常的教育教學(xué)活動中，我們需要有智慧地教育孩子。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，多注意他們的長處，用鼓勵喚醒孩子的心房、樹立孩子的自信，助孩子自信前行。</p><p class="ql-block">一、三分道理，七分共情。</p><p class="ql-block">先感受孩子的情緒，再解決孩子的問題。學(xué)會共情，無形中會給孩子帶來一種底氣："無論我是好是壞，我都是被接納的、被愛著的。"孩子不是機器，不是光靠幾個冷冰冰的指令就能運行和維護，而是需要教師理解他、共情他。當孩子犯錯、遇到困難時，教師少一點強勢命令，多一些將心比心的共情，才能真正走進孩子的內(nèi)心。</p> <p class="ql-block">二、既要"把孩子當孩子"，也要"把孩子當大人" </p><p class="ql-block">作為教師，我們要把孩子當成孩子，站在孩子的角度，了解他們的內(nèi)心世界，感受他們的想法，從而理解他們的選擇，在此基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)。但是很多時候，我們也要把孩子當作大人，尊重他、信任他、支持他，讓他們體會到自己的價值和人生的意義，從而堅忍不拔地自我成長。只要在不違反公序良俗的前提下，都要盡量遵從他的自主選擇意識，讓孩子去自由體驗，自主決定，自己承擔責任。</p><p class="ql-block">總而言之，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步：我們在前面心急如焚，可孩子就是慢慢吞吞，有時甚至還南轅北轍。當我們垂頭喪氣之時，卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)在不知不覺中，向我們展示了生命最初的純真與美好。萬事萬物的發(fā)展都自有它的規(guī)律。真正的教育從來不是點石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風化雨、自然無為的過程。當孩子自我成長的能力不受外界干擾和阻攔時，他才有力量在擅長的領(lǐng)域閃閃發(fā)光，最終變成期待的模樣。</p>