<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮“名校長+”的示范引領作用，深化課堂教學改革，加強成員校之間教師隊伍的優(yōu)化建設，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，11月20日上午，長安區(qū)第二初級中學、鴨池口初級中學，子午初級中學、景民初級中學、泉子頭初級中學，杜曲初級中學、王莊初級中學的各位校長蒞臨我校。來自長安區(qū)第二初級中學的四名教師進行了示范課教學活動。</p> 一、示范教學展風采 <p class="ql-block"> 黨翠翠老師執(zhí)教道法課《情緒的管理》。這節(jié)課以師生共同完成手勢舞作為導入，授課中共設計三個環(huán)節(jié)，分別是“繪制”情緒、“分享”情緒、“管理”情緒，過程中將音樂、美術、道法、心理，語文等多學科進行融合，運用了現代信息技術AI，為學生環(huán)節(jié)情緒問題提供了更快捷的方式，花朵形狀的板書與課件及教學中與繪畫心理學的融合做到了完美的呼應，學生參與度高、課堂氛圍濃厚，課堂效果明顯。</p> <p class="ql-block"> 弓小麗老師執(zhí)教心理課《人生的選擇》。引導學生在熱身活動“紙的意義”中，通過對紙的進行“處理”，賦予“紙生”意義，進而思考對自己的人生做出怎樣的選擇，賦予怎樣的意義；其次，在“人生競拍會”中，以小組交流和全班競拍的形式引導學生思考、探討和表達自己的人生選擇；最后，在完成《人生競拍活動單》的過程中強化學生的價值選擇，從而喚起學生的積極價值取向以及對未來人生的向往。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 喬文瑞老師執(zhí)教</span>數學課《求解二元一次方程組》。喬老師直接選用《九章算術》中的古題“燕雀重幾何”，并在學生解題探究中給出對應的數學家及“互乘相消”、“方程新術”歷史方法的介紹，這種重構數學史料融入課堂的教學，一方面能創(chuàng)造學生的學習動機，增強學生的學習自信心，有助于學生更好地理解數學的本質；另一方面通過古今方法的演繹，拓寬學生的思維，使得學生通過走近古人，從而走進古人的心靈，體會深刻的數學思想。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 蘇弈博老師執(zhí)教</span>化學課《燃燒與滅火》。本節(jié)課明線為荒島求生，暗線為多角度認識化學變化的一般思路，明暗兩線將燃燒與滅火相關核心知識串聯(lián)其中，以求實現從知識到能力再到素養(yǎng)的階梯式培養(yǎng)。活動中創(chuàng)造積極的探究氛圍，培養(yǎng)解決實際問題的能力。</p> 二、反思研討促成長 <p class="ql-block"> 教學活動結束后，四位老師分別從自己的教學目標、教學重難點、教學理念等角度進行了說課，我校教師也從聽評課的角度進行了討論與交流。</p> 三、總結交流以致遠 <p class="ql-block"> 馬高奎校長與楊戰(zhàn)輝校長分別對此次示范教學活動進行了點評與總結。并為此次授課的四位老師頒發(fā)榮譽證書。</p> <p class="ql-block"> 示范交流共成長，協(xié)同研討以致遠。本次活動發(fā)揮了“名校長+”示范引領作用，為教師的專業(yè)成長搭建了良好的交流互動平臺，進一步更新了老師們的教育理念，實現了教育理念的交流與融合，為教育發(fā)展注入了新的活力。</p>