<p class="ql-block"> 自主游戲即幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過程，這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現(xiàn)，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格建構(gòu)的過程，讓我們一起來看看孩子們的積木搭建游戲吧!</p> <p class="ql-block"> 最初孩子們對(duì)積木充滿了好奇，但是還不知道怎樣選擇自己需要的積木，他們只是把積木胡亂的堆放在自己的身邊。慢慢的孩子們認(rèn)識(shí)了三角形、半圓形、正方形、長(zhǎng)方形等各種圖形。</p> <p class="ql-block"> 孩子們可以把積木垂直壘高。在積木壘高的過程中，孩子們逐漸掌握了空間感知能力，了解了上下左右前后的方位感。</p> <p class="ql-block"> 在游戲中，孩子觀察到積木有長(zhǎng)有短，可以用來搭建不同的圖形。</p> <p class="ql-block"> 也可以搭一個(gè)平面圖形，這是積木的平鋪。它是幼兒選擇相似類型的積木水平排列組成的圖形。</p> <p class="ql-block"> 隨著時(shí)間的推移，孩子們對(duì)搭建積木的喜愛和興趣越來越濃厚。在共同搭建中孩子們的想象力越來越豐富，同時(shí)也能用喜歡的方式大膽的操作，動(dòng)手的能力也越來越強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 張博文、米晟嘉、戶沐堯、殷俊等多名小朋友合伙搭了一架大橋，相約搭一架最長(zhǎng)的大橋，開著小汽車在大橋上奔跑。</p> <p class="ql-block"> 劉禹彤、王子一、劉籽珩、周瑞天和侯詩(shī)婳要搭一個(gè)大的游樂場(chǎng)，他們一起討論游樂場(chǎng)怎樣搭又好看又有趣，瞧!他們那認(rèn)真思考的樣子多么的可愛，討論的過程中增進(jìn)了他們的友誼，提高了他們的大腦思維能力和空間想象力。</p> <p class="ql-block"> 孩子們利用不同形狀的積木搭建出他們自己想要表達(dá)的內(nèi)心情境世界，即使遇到困難也不會(huì)退縮，遇到不同的想法可以反復(fù)試用，看誰(shuí)的想法是正確的，不成功時(shí)互相笑笑，可以重來。既培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們勇于探索敢于直面困難的能力。</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束后要把積木送回家，讓每一類積木都找到屬于自己的小家。</p> <p class="ql-block"> 回班后孩子們用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)了自己的游戲故事，把自己的游戲分享給其他的小朋友，大家一起體驗(yàn)游戲的快樂!</p> <p class="ql-block"> 通過積木搭建，積木搭建對(duì)孩子的發(fā)展也更好的展現(xiàn)出來了:</p><p class="ql-block">1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)手的精細(xì)動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 在玩積木時(shí)，孩子需要靈活地使用雙手因此搭積木是可以促進(jìn)孩子手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展的，而將零散的積木搭成高樓、搭成大橋等復(fù)雜的物體，這也可以充分鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。</p><p class="ql-block">2.鍛煉手部小肌肉群和大肌肉運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 玩積木能夠增強(qiáng)孩子對(duì)大小肌肉的控制能力，這為感知運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。同時(shí)，小肌肉群的協(xié)調(diào)也為孩子以后書法寫作能力的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)自信心，鍛煉自我成就感。</p><p class="ql-block"> 不管是用積木簡(jiǎn)單地搭成一座大橋、房屋、板凳……還是用積木建造出一個(gè)游樂場(chǎng)，孩子都能在游戲過程中獲得一種可操控的感覺，這會(huì)給孩子帶來滿足感和自信心。</p>