<p class="ql-block"> 每位幼兒都有因感冒、發(fā)燒、拉肚子而上醫(yī)院看病的經(jīng)歷，對幼兒來說這不是陌生的經(jīng)驗(yàn)。但由于"醫(yī)生"的身份及醫(yī)院內(nèi)冷硬、尖銳的醫(yī)療設(shè)備往往讓幼兒感到緊張，加上生病的幼兒身體和情緒都處于不舒服的狀態(tài)，看醫(yī)生成為多數(shù)幼兒的心理障礙。然而在實(shí)際生活中，幼兒又特別喜歡模仿醫(yī)生的工作，尤其是打針、看病的過程，所以本周的活動旨在讓幼兒了解醫(yī)院的功能及醫(yī)護(hù)人員的工作，再結(jié)合最常見到的幼兒園保健醫(yī)生，讓幼兒體會他們是如何為大家的身體健康付出辛勞的。</p> <p class="ql-block"> 《醫(yī)生最喜歡誰》不僅讓孩子們了解到醫(yī)生的工作內(nèi)容，還讓他們看到了醫(yī)生也有為難的時候。書中的醫(yī)生面對各種奇怪的癥狀時，也會感到困惑和無奈，這讓孩子們在情感上更加接近醫(yī)生，減少了對醫(yī)生的恐懼感。通過這本書，孩子們學(xué)會了如何觀察和理解角色的表情和動作，還能聯(lián)想到自己日常生活中的經(jīng)歷，并勇敢地表達(dá)出來。</p> 語言領(lǐng)域《醫(yī)生最喜歡誰》 <p class="ql-block"> 在閱讀《醫(yī)生最喜歡誰》的過程中，孩子們不僅學(xué)到了知識，還積極參與了書中的人物動作表情的模仿，通過互動孩子們對醫(yī)生的工作有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 閱讀繪本后，孩子們穿上白大褂，認(rèn)真地操作著玩具。他們的眼神里充滿了好奇與探索的精神，仿佛真的在進(jìn)行一場嚴(yán)肅的醫(yī)療工作。</p> 社會領(lǐng)域《認(rèn)識保健醫(yī)生》 科學(xué)領(lǐng)域《有用的醫(yī)療用具》 <p class="ql-block"> 在《有用的醫(yī)療用具》活動中，老師向孩子們展示了醫(yī)生常用的醫(yī)療用具，如聽診器、體溫計等。孩子們通過觀察，初步了解了這些工具的名稱和用途。老師還教孩子們七步洗手法，并親自示范給小朋友看。通過這些實(shí)踐活動，孩子們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何保護(hù)自己，增強(qiáng)了自我保健意識。</p> 健康領(lǐng)域《我們喜歡醫(yī)生》 <p class="ql-block"> 在《我們喜歡醫(yī)生》的活動中，孩子們進(jìn)行了角色扮演，通過這次活動，孩子們初步了解了醫(yī)生的工作內(nèi)容，消除了對醫(yī)生的恐懼心理。</p> 科學(xué)領(lǐng)域《棒棒醫(yī)生的忙》 <p class="ql-block"> 在《幫幫醫(yī)生的忙》的游戲中，孩子們圍坐在木桌旁，專心致志地進(jìn)行著活動。他們通過游戲感受了量的差異，并比較大小不同的物品。在這個過程中，孩子們體驗(yàn)到了醫(yī)生幫助別人的快樂，也培養(yǎng)了他們的觀察能力和邏輯思維能力。</p> 藝術(shù)領(lǐng)域《小小醫(yī)藥箱》 <p class="ql-block"> 通過本次主題活動，孩子們不僅學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)生和醫(yī)院的知識，還克服了對醫(yī)生的恐懼心理，更加懂得了珍惜健康的重要性。</p>