<p class="ql-block ql-indent-1">為豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神，展現(xiàn)我校師生良好的精神風(fēng)貌，11月21日下午，鄉(xiāng)寧縣東街小學(xué)舉行了隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，我校隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽拉開(kāi)了序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">政教處閆婷主任宣讀了評(píng)分規(guī)則，各位評(píng)委老師秉承著公平、公正、公開(kāi)的原則，全方位評(píng)價(jià)，嚴(yán)格評(píng)判、公正打分，以實(shí)事求是的態(tài)度和穩(wěn)健、熱情、大公無(wú)私的工作精神，全心全意為賽事護(hù)航。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一至六年級(jí)按照班級(jí)順序依次上場(chǎng)，分別進(jìn)行立正、稍息、報(bào)數(shù)、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、蹲下、起立、齊步走的展示，高段還進(jìn)行了跑步走以及隊(duì)列隊(duì)形廣播操的展示。賽場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，隊(duì)列緊湊，步伐整齊，口號(hào)響亮，隊(duì)形變化迅速有序，動(dòng)作規(guī)范有力、整齊劃一，充分展現(xiàn)出我校學(xué)子朝氣蓬勃，整齊有序的良好精神風(fēng)貌。</p> 一、二年級(jí)初生牛犢 <p class="ql-block ql-indent-1">一二年級(jí)的同學(xué)，就像幼小的樹(shù)苗，在老師的悉心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校的這段時(shí)間里，他們充分感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，友情的珍貴，探索的魅力，成功的喜悅。他們憑借初生牛犢不怕虎的勇氣在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出眾。</p> 三、四年級(jí)朝氣蓬勃 <p class="ql-block ql-indent-1">他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朝氣蓬勃；他們邁著矯健的步伐，正向我們展示著他們的風(fēng)采?？?，他們身著整齊的服裝，甩起自信的臂膀，這一刻，他們便是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，我們堅(jiān)信，他們的明天會(huì)更好！</p> 五、六年級(jí)英姿颯爽 <p class="ql-block ql-indent-1">他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫(xiě)滿喜悅，全身散發(fā)著光彩。他們勤勉樂(lè)學(xué)、積極向上、充滿活力。他們知道勤奮的訓(xùn)練定會(huì)換來(lái)豐碩的成績(jī)。他們堅(jiān)信：沒(méi)有最好，只有更好。強(qiáng)健的體魄，非凡的毅力，團(tuán)結(jié)的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌!</p> 校長(zhǎng)講話 <p class="ql-block ql-indent-1">比賽結(jié)束后，王高峰校長(zhǎng)向?qū)W校的老師們以及工作人員表示感謝，希望全體師生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我們都能發(fā)揚(yáng)志氣，不斷超越自我，從而擁有更加美好的未來(lái)，并寄語(yǔ)全體同學(xué)把比賽中的好習(xí)慣、好風(fēng)貌、好品質(zhì)繼續(xù)保持下去。王校長(zhǎng)的精彩發(fā)言點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情！</p> 頒獎(jiǎng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">??風(fēng)華正茂少年郎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??發(fā)奮圖強(qiáng)做棟梁</p> <p class="ql-block ql-indent-1">風(fēng)采的展示，精神的傳承！通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽，展現(xiàn)了我校全體師生良好的精神風(fēng)貌。希望同學(xué)們今后繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)健體魄、磨煉意志、鑄造品格，爭(zhēng)做自信、自立、自強(qiáng)的東街少年！</p>