<p class="ql-block"> 教育，是偉大崇高的光輝事業(yè)；幼兒教師，是孩子們開啟知識大門的引路人。為了成為一名專業(yè)的幼兒教師，我們踏上了國培之旅，踏上一段專業(yè)精進的新旅程……</p><p class="ql-block"> 今天是“國培計劃（2024）”農(nóng)村骨干教師能力提升幼兒園市級骨干教師培訓(xùn)的第七天。這里我們且歌且行，相互討論；執(zhí)著春風化雨，怒放生如夏花。在提升自己的道路上，我們上下求索，牽手共邁步。在這里，我們思想碰撞，展現(xiàn)不一樣的自己……</p> 第一部分 <p class="ql-block"> 上午場是鄭鳳軍老師講授的《聚焦核心經(jīng)驗，為理解而教》鄭老師聚焦數(shù)學(xué)領(lǐng)域PCK，為老師們梳理學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗，在實際教學(xué)活動中，提升幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物之間關(guān)系的能力。</p><p class="ql-block"> 在她分析的過程中，我們老師發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)活動展示中，要有多樣化的教學(xué)方法、直觀形象的教學(xué)手段，這樣才能充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉悅的活動氛圍中獲得知識與經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 精彩的瞬間是每個老師發(fā)現(xiàn)新大陸的方向標！</p> <p class="ql-block"> 鄭老師通過數(shù)量集合比較、數(shù)的分解、加減運算、數(shù)符號化、圖形和空間方位等六個方面，有針對性的進行了專業(yè)引領(lǐng)，教授老師們?nèi)绾蝺?nèi)化數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗融入到日常教學(xué)生活中，融會貫通地將理論與實踐結(jié)合起來。賦能專業(yè)·凝“技”聚力。</p> 第二部分 <p class="ql-block"> 下午場是王少楠園長講授的《數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域活動設(shè)計推優(yōu)并進行匯報與交流》王園長給我們分享了如何去聽優(yōu)質(zhì)課，如何去學(xué)習(xí)觀摩課，怎樣在聽課中提升自己，這給我們很大的啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 王園長強調(diào)，“授人以魚不如授人以漁”，在日常教學(xué)實踐中，教師應(yīng)時刻謹記以幼兒為主體，做到心中有孩子，拒絕填鴨式教育，始終以培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力為第一要素，明確教師教給孩子的是方法，培養(yǎng)孩子的是興趣。</p> <p class="ql-block"> 精彩的瞬間總是短暫的，學(xué)習(xí)會使我們再相遇……</p> 第三部分 <p class="ql-block"> 每一位幼兒教師都在更專業(yè)的路上披荊斬棘，邁向新的高峰……</p> <p class="ql-block"> “學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識以領(lǐng)之，方能中鵠?！蓖ㄟ^今天的培訓(xùn)，我們更加明確了以幼兒為本的教育理念，拓寬了數(shù)學(xué)領(lǐng)域在日常生活中的應(yīng)用邊界。在今后的教育活動中我們會把學(xué)習(xí)到的新理念、新要求、新方法融入到實際教學(xué)生活中，使教育更加鮮活、有溫度、有深度、有廣度。</p> <p class="ql-block"> 國培之旅，不僅是一段學(xué)習(xí)的旅程，更是一次心靈的洗禮。在這里，我們不僅學(xué)到了先進的教育理念和教學(xué)方法，更重要的是，我們找到了作為一名幼兒教師的責任與使命。每一天的學(xué)習(xí)都讓我們更加堅定地走在教育的道路上，用我們的智慧與愛心，點亮孩子們心中的燈塔，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來！</p>