<p class="ql-block">《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。在11月6日的中午，通過語言區(qū)的中審議我們知道了每個年齡段準備創(chuàng)設什么區(qū)、投放哪些材料和發(fā)現(xiàn)哪些問題。11月21日中午，我們在王園長的帶領下又進行了語言區(qū)后審議的活動。</p> <p class="ql-block">之前我們各組都進行了語言區(qū)的中審議活動，今天將由每組的一個代表匯報語言區(qū)的后審議。</p> <p class="ql-block">小班組是楊亞群老師進行匯報。</p> <p class="ql-block">中班組是張葉林老師進行匯報。</p> <p class="ql-block">大班組是陳媛老師進行分享。</p> <p class="ql-block">三位老師匯報結束后，我們分組進行研討，針對本組的語言區(qū)創(chuàng)設還有哪些需要調整的地方。</p> <p class="ql-block">小班組趙巧梅老師：</p><p class="ql-block">1.中班的點讀筆放在閱讀區(qū)里非常好，小朋友非常的感興趣。</p><p class="ql-block">2.中班有關于材料創(chuàng)設的小故事，非常新穎。</p><p class="ql-block">3.大班每個環(huán)節(jié)都有相應的總結。</p> <p class="ql-block">中班劉桂霞老師：</p><p class="ql-block">1.在中審議中說過環(huán)境如何改造，應該多關注幼兒在閱讀區(qū)的活動開展。</p><p class="ql-block">2.小班的手偶表演幼兒很感興趣。</p> <p class="ql-block">大班劉倩倩老師：</p><p class="ql-block">1.主題目標有圖片來佐證完成情況。</p><p class="ql-block">2.小班能根據(jù)主題及時的補充材料，避免幼兒對材料有厭煩的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3.能根據(jù)幼兒區(qū)域材料打卡表來觀察幼兒的完成情況。</p> <p class="ql-block">趙碧主任進行總結：</p><p class="ql-block">中班：</p><p class="ql-block">1.有主題目標回顧，能根據(jù)目標來設計區(qū)域活動內容。</p><p class="ql-block">2.各個班級的現(xiàn)場圖片有很多。</p><p class="ql-block">小班：</p><p class="ql-block">1.主題目標能圖文結合。</p><p class="ql-block">2.活動中有有點和不足之處體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">大班：</p><p class="ql-block">1.各個班級的語言區(qū)活動圖片豐富。</p><p class="ql-block">2.材料投放的比較到位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王園長進行總結：</p><p class="ql-block">中班：</p><p class="ql-block">1.給個班級的環(huán)境變化很明顯，材料投放的也很豐富。</p><p class="ql-block">2.中班組的目標很聚焦，每一個目標都有孩子相對應的圖片和視頻。</p><p class="ql-block">3.中班的觀察故事比較真實，有深度。</p><p class="ql-block">小班：</p><p class="ql-block">1.關鍵經驗能用思維導圖的方式展示，很新穎，也很直觀的讓人看懂。</p><p class="ql-block">2.主題目標有總分總，很詳細。</p><p class="ql-block">3.評價里沒有教師的評價，沒有幼兒參與的痕跡。</p><p class="ql-block">大班：</p><p class="ql-block">1.有前后圖片的留存。</p><p class="ql-block">2.圖片很多很豐富，但是不夠清晰。</p><p class="ql-block">3.缺少視頻的呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后丁園長從一下幾個方面對我們進行最后的總結：</p><p class="ql-block">1.要讓幼兒有深度的學習。</p><p class="ql-block">2.在活動中要體現(xiàn)兒童的自主。</p><p class="ql-block">3.各班環(huán)創(chuàng)都有好書推薦，但要有實物書的呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">中午匯報分享結束后，我們又進行了語言區(qū)現(xiàn)場觀摩評比活動，有了環(huán)境的支持和豐富的材料，活動中的幼兒很自主，投入。</p> <p class="ql-block">通過本次分享活動，為老師們搭建了一個相互學習、共同進步的平臺。同時還有需要調整的地方，我們也會持續(xù)改進的。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：趙巧麗</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：王園長</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：丁娟</p>