<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師教學(xué)水平，有針對性地作出反思，提出解決策略，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師教學(xué)水平。舊州鎮(zhèn)中心小學(xué) 2024 年 11 月 21 日下午 （16:30—18：00 ）召開了 2024-2025 學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量分析會；參會人員有舊州鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師、文莊一小集團(tuán)總校執(zhí)行校長陳運(yùn)興及曾馨瑩、許麗談、王瑋，語數(shù)英三位學(xué)科骨干教師。</p> <p class="ql-block">葉錦發(fā)副校長主持會議</p> <p class="ql-block">會議第一項，由陳丹丹副教導(dǎo)對期中測試進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。</p><p class="ql-block">陳教導(dǎo)主要從“總成績分析”、“學(xué)科成績分析”、“改進(jìn)措施“等幾個方面進(jìn)行分析：</p><p class="ql-block"> 從總體學(xué)業(yè)質(zhì)量情況來看，一年級和三年級在總平均分、總優(yōu)秀率、總合格率方面表現(xiàn)較好，而四年級在這些方面相對較弱，五年級總低分率較高。與上學(xué)期期末相比，四、六年級有進(jìn)步，“三率一分”都有所上升，但一、二年級呈現(xiàn)下降趨勢。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)科成績方面，語文科一年級和六年級表現(xiàn)較好，三年級相對較弱。數(shù)學(xué)科一年級和三年級較高，六年級較低。英語科三年級較好，五年級在平均分、合格率方面較低，四年級優(yōu)秀率較低，五年級低分率較高。</p><p class="ql-block"> 措施：</p><p class="ql-block"> 一、教學(xué)方法優(yōu)化</p><p class="ql-block"> 1、多樣化教學(xué)手段：采用多媒體資源、智慧中小學(xué)資源，如動畫、視頻、雙師課堂等輔助教學(xué)，讓知識呈現(xiàn)更直觀生動。</p><p class="ql-block"> 2、分層教學(xué)實施：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力等因素進(jìn)行分層。</p><p class="ql-block"> 二、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 1、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：教導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)方法，如語文可讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字詞、讀課文并思考問題；數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)公式概念及嘗試做簡單例題；英語預(yù)習(xí)單詞與課文。教師定期檢查預(yù)習(xí)情況并給予反饋。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)復(fù)習(xí)，如制作思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識框架，定期回顧錯題等，培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 2、專注力與時間管理訓(xùn)練：通過開展專注力訓(xùn)練活動，如拼圖比賽、書寫練習(xí)等，鍛煉學(xué)生專注做事的能力。教導(dǎo)學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，比如規(guī)定完成作業(yè)時間、閱讀時間等，并監(jiān)督執(zhí)行，提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block">流程二 盧梅榮組長做語文科期中監(jiān)測質(zhì)量分析：</p><p class="ql-block"> 語文的三率一分均沒有達(dá)到學(xué)校制定的教育教學(xué)目標(biāo)的要求。下降幅度較大，造成成績低的因素有來自學(xué)生方面;</p><p class="ql-block"> 1、農(nóng)村孩子基礎(chǔ)確實是很薄弱，很不扎實;</p><p class="ql-block"> 2、學(xué)生的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的差；</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)生的閱讀量少。當(dāng)然也有來自我們教師層面：重要的是受兩次臺風(fēng)影響兩周的時間，沒有時間給足夠的時間給學(xué)生練習(xí)和梳理和鞏固知識。</p><p class="ql-block"> 措施：</p><p class="ql-block"> 1、重視抓基礎(chǔ)抓學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block"> 2、要精心的組織課堂教學(xué)；</p><p class="ql-block"> 3、設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。</p> <p class="ql-block">流程三 張新干組長做數(shù)學(xué)科期中監(jiān)測質(zhì)量分析：</p><p class="ql-block"> 一、基本情況</p><p class="ql-block"> 本次試題為跨年級所學(xué)綜合試題，題型設(shè)計呈綜合化趨勢，立足課內(nèi)，取材課內(nèi)外，考查學(xué)生知識運(yùn)用能力，給了學(xué)生更大的思考空間。</p><p class="ql-block"> 二、成績與上學(xué)期末對比</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)成績較好的是一年級和五年級。三年級開始出現(xiàn)斷層下滑，科任可根據(jù)學(xué)生期中成績繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)，使部分學(xué)生能保持在一個高分段。從一到五年級低分率呈緩慢上升趨勢，六年級低分率相對較高。原因多種，知識點(diǎn)不斷增多、學(xué)習(xí)難度增加，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)習(xí)困難等。</p><p class="ql-block"> 三、改進(jìn)措施</p><p class="ql-block"> 1、研教材 從一到五年級低分率呈緩慢上升趨勢，六年級低分率相對較高。原因多種，知識點(diǎn)不斷增多、學(xué)習(xí)難度增加，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)習(xí)困難等。</p><p class="ql-block"> 2、抓課堂 在教學(xué)設(shè)計上下大功夫，努力提高課堂教學(xué)效率，盡量讓孩子們在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 3、勤溝通 最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，和他們做好溝通，盡量用學(xué)生最容易接受的方法和他們一起進(jìn)行教與學(xué)的活動。在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以學(xué)定教。</p><p class="ql-block"> 4、養(yǎng)習(xí)慣 繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的培優(yōu)輔差及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，良好的書寫習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> <p class="ql-block">流程四 艾亞娟組長做英語科質(zhì)量分析：</p><p class="ql-block"> 一、試題分析:考察基礎(chǔ)知識部分和語言綜合運(yùn)用能力基于學(xué)情學(xué)生的自學(xué)能力弱，需要教師有更細(xì)致的，科學(xué)的管理方式，在分層培優(yōu)輔差時，不能忽視中等生的語言運(yùn)用能力。</p><p class="ql-block"> 二、教學(xué)方面，研讀新課標(biāo)，對大單元要有深刻認(rèn)識，需要教師對課本框架知識做梳理，對每年段的重點(diǎn)知識有系統(tǒng)化了解。 </p><p class="ql-block"> 三、改進(jìn)措施：多學(xué): 向書本學(xué):多讀書，讀熟課本。向名師學(xué):國家智慧中小學(xué)平臺觀摩名師微課向集團(tuán)校學(xué)習(xí):多請教集團(tuán)校課組經(jīng)驗。多問:問同事教學(xué)方法，向同仁請教教學(xué)方法以及教學(xué)管理方法問自己問自己的困惑，自己總結(jié)反思。</p> <p class="ql-block">流程五 曾馨瑩老師分享語文科教學(xué)經(jīng)驗：</p><p class="ql-block"> 小學(xué)語文是學(xué)生學(xué)習(xí)所有科目的基礎(chǔ)，對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展有著很重要的影響。針對如何開展有效課堂教學(xué)，她從以下三點(diǎn)分享。</p><p class="ql-block"> 一、注重備課。課前備課對于課堂的有效教學(xué)很重要，在備課的過程中，思考如何給學(xué)生講授知識才能更容易被學(xué)生接受，怎么講本堂課的內(nèi)容才能使學(xué)生感興趣，更樂于去學(xué)習(xí)等這些問題。</p><p class="ql-block"> 二、適當(dāng)?shù)奶釂柗椒āＩ险n提問是一種有效檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法，我們在上課時要注意對學(xué)生的提問方式，恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞?，會提高學(xué)生的積極性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。對于一些容易走神或者是開小差的同學(xué)，適當(dāng)?shù)奶釂?，也能夠提醒他再次把注意力放到課堂上來。</p><p class="ql-block"> 三、構(gòu)建良好的師生關(guān)系。好的師生關(guān)系是有效課堂的基本前提，學(xué)生喜歡你，才會喜歡你的語文課。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)建議：</p><p class="ql-block"> 一、低段：抓基礎(chǔ)、抓習(xí)慣，重視識字教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 二、中段：把握整篇文章的主要內(nèi)容，重視學(xué)生的書面表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 三、高段：課文的分析不要過度的解讀，每個層次的內(nèi)容從文學(xué)的角度能形式多樣去理解。</p><p class="ql-block"> 四、在朗讀在讀中去領(lǐng)悟課文。</p><p class="ql-block"> 五、夯實基礎(chǔ)知識，掌握課文中會認(rèn)會寫的字。</p><p class="ql-block"> 六、規(guī)范漢字書寫，多練習(xí)習(xí)作，多閱讀課外書。</p><p class="ql-block"> 七、合理安排好學(xué)困生座位；制定積分獎勵制度和懲罰制度。</p> <p class="ql-block">流程六 許麗談老師分享數(shù)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗：</p><p class="ql-block"> 一、精心備課。深入研讀研究教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)，同時結(jié)合學(xué)生的日常情況設(shè)計合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法以及準(zhǔn)備有針對性的教學(xué)素材，比如有趣的一些案例，直觀的教具，輔助我們的數(shù)學(xué)課堂。</p><p class="ql-block"> 二、營造積極的氛圍。不把個人的情緒帶入課堂，鼓勵學(xué)生積極參與互動，尊重每個學(xué)生的發(fā)言，打造一個寬松有序的課堂環(huán)境，讓學(xué)生敢于表達(dá)和自己的想法。</p><p class="ql-block"> 三、多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，交替使用，講授法、討論法、演示法、探組法、小組合作法，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)新鮮感，滿足不同學(xué)習(xí)學(xué)生需求的風(fēng)格的需求。</p><p class="ql-block"> 四、合理把控時間。合理分配導(dǎo)入、講授、練習(xí)、總結(jié)等各教學(xué)環(huán)節(jié)時間，確保重點(diǎn)知識有充足時間講解和鞏固，避免前松后緊或節(jié)奏過快，讓學(xué)生跟不上。</p><p class="ql-block"> 五、及時反饋評價。在課堂中時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和掌握情況，對學(xué)生的表現(xiàn)回答等給予表揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 總之，把復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情重復(fù)化，把學(xué)生的培優(yōu)輔差納入到常態(tài)化的教學(xué)當(dāng)中，抓中間帶兩頭，實現(xiàn)我們成績的整體穩(wěn)步的提升。</p> <p class="ql-block">流程七 王瑋老師分享英語科教學(xué)經(jīng)驗：</p><p class="ql-block"> 一、根據(jù)英語科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的核心素養(yǎng)進(jìn)行備課和教學(xué)；緊抓課堂主陣地，以教自家孩子的角度去研讀課標(biāo)，鉆研教材，去找教學(xué)方法。</p><p class="ql-block"> 二、要先管后教，建立好課堂常規(guī)，檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況。</p><p class="ql-block"> 三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，人人能背誦，完成每個年級的教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 四、多花時間進(jìn)行培優(yōu)輔差工作，做好跟蹤登記。</p> <p class="ql-block">流程八 文莊一小集團(tuán)總校陳運(yùn)興執(zhí)行校長發(fā)言：</p><p class="ql-block"> 集團(tuán)總校的好做法就是：“嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化常規(guī)抓落實。大膽嘗試新教法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多交流”。相信經(jīng)過大家不斷努力斷，舊州鎮(zhèn)中心小學(xué)的成績一定能提升上來。</p> <p class="ql-block">流程九 林明校長總結(jié)發(fā)言</p><p class="ql-block"> 分析測試中的不足，尋找問題所在，尋求應(yīng)對之法。</p><p class="ql-block"> 一、研讀課標(biāo)，真正讀懂弄通；</p><p class="ql-block"> 二、關(guān)注我們的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)里面的各項指標(biāo)和要求；</p><p class="ql-block"> 三、注重易錯題整理歸類重復(fù)訓(xùn)練，要讓每一個學(xué)生的基礎(chǔ)扎扎實實的過關(guān)。</p><p class="ql-block"> 四、增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，互幫互助，資源共享，共同提升。</p><p class="ql-block"> 五、了解五年提升計劃，明確學(xué)科需求。</p><p class="ql-block"> 細(xì)化分工，嚴(yán)抓臨界生，提升及格率，采用“一幫多”或“多幫一”的方式來做互動；通過教育教學(xué)質(zhì)量分析情況，分析半個學(xué)期以來自己存在的問題，然后做好下一步的整改提升計劃，希望期末測試中取得更大的突破。</p> <p class="ql-block"> 本次期中監(jiān)測質(zhì)量分析大會是一次總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、明確方向的重要會議。通過這次會議，全體教師對自己的教學(xué)工作有了更清晰的認(rèn)識，也明確了今后的努力方向。相信在全體教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量將會不斷提高，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">編輯：曾馨瑩</p><p class="ql-block">初審：許麗談，王瑋</p><p class="ql-block">終審：陳運(yùn)興</p>