<p class="ql-block"> 橫峰縣港邊中學(xué)</p> <p class="ql-block"> 金秋風(fēng)景美如畫，正是磨課好時節(jié)。為了積極響應(yīng)新教育吹起的號角，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，讓大家能更好的融入新教育，新課標，新教材，營造教師積極進取，互相學(xué)習(xí)，互相交流的濃厚氛圍。在橫峰縣教研室英語教研員李娟老師的帶領(lǐng)下，初中英語名師工作室成員鄭崔云老師，賴勇老師和全縣各校英語教師代表于11月21日上午一同來到港邊中學(xué)為顏如夢老師進行“<span style="font-size:18px;">名師講堂”</span>磨課研討活動。</p> <p class="ql-block"> 顏如夢老師帶來了新教材七年級Unit2 We’re family的第一課時——聽說課。課上顏老師始終貫徹新教育“學(xué)為中心”的思想，圍繞“學(xué)、問、思、辨、行”的主線，通過評選最美家庭的主題情景，讓學(xué)生通過不同的闖關(guān)環(huán)節(jié)，認識家庭成員，走進別人的家庭，展示自己的家庭。在課堂上，顏老師用不同的方式適時引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠積極主動參與課堂，成為了課堂的“小主人”。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，學(xué)生積極而熱烈的討論著，想要展示出自己最好的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真的聽著課，記下課堂的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高，思維碰撞出火花。精彩的課堂之后當(dāng)然也少不了大家思想火花的碰撞。新教育，新思維，在縣教研員李娟老師的帶領(lǐng)下，我們開啟了新的教研模式，首先由顏如夢老師就本節(jié)課進行主備說課，分析了本課從哪些環(huán)節(jié)實現(xiàn)了教學(xué)目標，課堂學(xué)生表現(xiàn)以及課堂的呈現(xiàn)出現(xiàn)的困惑。</p> <p class="ql-block"> 老師們也有了不一樣的評課模式，大家3-4人圍桌而坐，小組合作的形式一起夸夸授課老師，再上臺展示，談?wù)勥@節(jié)課的優(yōu)點，也給出了優(yōu)化重建意見。首先由港邊中學(xué)教研組長葉琴老師帶領(lǐng)小組率先發(fā)言，開啟了小組思想火花的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，李娟老師進行總結(jié)，希望各位英語老師能積極參與到新教育的行動中來，把新的教研方式帶到學(xué)校的教研中，以研促教，能更多的關(guān)注到學(xué)生，讓更多的學(xué)生通過新教育行動參與到課堂活動中。</p> <p class="ql-block"> 磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，“共話、共享、共進”的磨課形式帶動了教研活動，形成了“眾人拾柴火焰高”的局面。<span style="font-size:18px;">新教育說: 行動就有收獲。我們要一起行動起來，</span>不忘教育初心，砥礪前行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯/葉琴</p><p class="ql-block"> 圖片/陳艷園</p><p class="ql-block"> 審核/饒愛民</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)/許大英</p>