<p class="ql-block ql-indent-1">11月22日，婁底市申學(xué)昭高中英語名師工作室在新化縣第一中學(xué)舉行了主題為“高考一輪復(fù)習(xí)精準(zhǔn)施策，提質(zhì)增效”的研修活動。本次主題研修活動針對高考一輪復(fù)習(xí)這一關(guān)鍵階段，活動聚焦“精準(zhǔn)施策”，通過深入分析高考趨勢、學(xué)生學(xué)情，制定更加科學(xué)、個性化的復(fù)習(xí)計劃。通過本次研修活動展示了多樣化教學(xué)手段和成功案例，可以促進(jìn)自身教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升，為今后成為研究型、創(chuàng)新型教師打下堅實基礎(chǔ)。縣教育局鄒石飛副局長，新化一中張海華校長，新化一中教學(xué)副校長陳敏進(jìn)等領(lǐng)導(dǎo)們出席。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《同課異構(gòu)--精彩示范課1》：在今日的第一節(jié)同課異構(gòu)課堂上，王霞老師以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新的教學(xué)方法，為我們呈現(xiàn)了一堂生動而富有成效的英語課——《Nature in the Balance》。王老師巧妙地以語篇填空的形式作為課程的導(dǎo)入，巧妙地設(shè)置了空白處，不僅復(fù)習(xí)了詞匯和語法知識，還為后續(xù)的復(fù)習(xí)課打下了堅實的基礎(chǔ)。接著，王老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)一步深入文本，引導(dǎo)他們探索并發(fā)現(xiàn)文章中提到的人類活動以及存在的環(huán)境問題，進(jìn)一步加深了學(xué)生們對文本的理解。然后王老師將學(xué)生們分成若干小組，要求他們分別從政府、企業(yè)和個人的角度出發(fā)，思考并討論保護(hù)環(huán)境的措施。最后，王老師鼓勵學(xué)生們依照新化縣縣長彭韜的指示，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一封英文倡議書，號召全縣人民行動起來，為保護(hù)資江而努力。這堂課不僅是一次成功的英語教學(xué)實踐，更是一次生動的環(huán)保教育課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《同課異構(gòu)--精彩示范課2》：來自漣源一中的李潔秋老師通過一個關(guān)于環(huán)境問題的視頻來作為導(dǎo)入，并巧妙融合信息技術(shù)，設(shè)計學(xué)情貼合的課件游戲，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中，李老師循序漸進(jìn)，循循善誘，通過一個個具體的例子幫助學(xué)生獲得分析問題解決問題的技巧，最后將所學(xué)內(nèi)容運用到實踐中，鼓勵學(xué)生發(fā)表關(guān)于保護(hù)亞馬遜雨林的演講，學(xué)以致用。整堂課設(shè)計新穎，互動性強(qiáng)，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周彥老師的專題講座《加強(qiáng)教考銜接、提升教學(xué)效能》為我們深入剖析了高考題中的精髓與備考策略，為我們的教學(xué)實踐提供了寶貴的指導(dǎo)。講座伊始，周老師以其深厚的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，向我們揭示了高考命題中的七個“Ropes（門道）”。這些“門道”不僅涵蓋了高考命題的核心理念，還深入剖析了命題者在設(shè)計題目時所遵循的規(guī)律和原則，讓我們對高考命題有了更為全面和深入的理解。緊接著，周老師又向我們闡述了高考命題的三條基本原則：關(guān)注價值、考察思維和創(chuàng)設(shè)情境。這三條原則不僅體現(xiàn)了高考命題的導(dǎo)向性，也為我們指明了備考的方向。關(guān)注價值，意味著我們要重視高考題目所蘊(yùn)含的教育價值和社會價值；考察思維，則要求我們在備考過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力；創(chuàng)設(shè)情境，則是為了讓學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。在講座的后半部分，周老師針對不同題型，詳細(xì)介紹了詞匯、聽力、閱讀、語法填空和寫作的高考一輪復(fù)習(xí)備考策略。她結(jié)合具體的高考真題，分析了每種題型的命題特點和解題技巧，并給出了針對性的備考建議。這些策略不僅具有高度的實用性，還為我們提供了科學(xué)的備考方法和思路。通過周老師的專題講座，不僅加深了對高考命題的理解，還掌握了更為有效的備考策略。相信在未來的教學(xué)實踐中，我們能夠更好地將教考銜接起來，提升教學(xué)效能，為學(xué)生的高考備考提供更加有力的支持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次主題研修活動中，我們見證了教育智慧與實踐創(chuàng)新的完美融合，優(yōu)秀的老師們以他們深厚的專業(yè)素養(yǎng)和獨特的教學(xué)風(fēng)格，為我們帶來了兩堂精彩紛呈的示范課以及一場深刻且極具啟發(fā)性的專題講座。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”在當(dāng)今教育改革如浪潮般洶涌澎湃的時代背景下，高中英語教學(xué)如同在波濤中航行的船只，急需找到前行的方向與動力。婁底市申學(xué)昭高中英語名師工作室精心組織的此次研修活動，恰如那座指引方向的燈塔，為英語教師們照亮了教學(xué)的新征程。此次研修活動不僅是一次思想的碰撞和智慧的交融，更是一次精神的洗禮和心靈的升華。它讓我們更加堅定了投身教育事業(yè)的決心和信念，也為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。我們相信，在婁底市申學(xué)昭高中英語名師工作室的引領(lǐng)下，我們一定能夠在教育改革的浪潮中乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航，共同書寫高中英語教學(xué)的新篇章！</p>